“电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。

“电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。


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学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。 A.对学前儿童语言发展的评价B.对学前儿童语言掌握情况的评价C.对学前儿童语言教育方式的评价D.对学前儿童语言教育活动的评价

简述家庭对学前儿童发展的影响。

学前儿童语言发展的评价主要包括:学前儿童语言发展水平的评价和对学前儿童语言学习行为的评价。() 此题为判断题(对,错)。

学前儿童经常看电视,会对其人格发展产生不利的影响。(  )

“电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。(  )

影响学前儿童心理发展的因素有哪些?论述各因素在学前儿童心理发展中的作用。

为了准备“六一”表演,教师提前一个月组织学前儿童反复训练,甚至缩短学前儿童的午睡时间和游戏时间。该教师的做法A.不正确,有利于个性发展B.正确,有利于提高学前儿童素质C.正确,有利于学前儿童全面发展D.不正确,不利于学前儿童体健康

为了准备“六一”表演,教师提前一个月组织学前儿童反复训练,甚至缩短学前儿童的午睡时间和游戏时间,该教师的做法()A.正确,有利于学前儿童全面发展B.不正确,不利于幼儿个性发展C.不正确,不利于学前儿童身体健康D.正确,有利于提高学前儿童素质

为了准备“六一”表演,教师提前一个月组织学前儿童反复训练,甚至缩短学前儿童的午睡时间和游戏时间。该教师的做法()A.不正确,不利于学前儿童身体健康B.不正确,不利于个性发展C.正确,有利于提高学前儿童素质D.正确,有利于学前儿童全面发展