教师通过讲授向学生传授教学内容,就其本质而言是一种单向的信息传输方式。() 此题为判断题(对,错)。

教师通过讲授向学生传授教学内容,就其本质而言是一种单向的信息传输方式。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

讲授法是教师通过__________系统连贯地向学生传授知识的方法,讲授法可分为讲述、__________、__________和讲演四种方式。

讲授法是教师通过_____系统连贯地向学生传授知识的方法,讲授法可分为讲述______和讲演三种方式。

()是教师通过口头语言向学生系统传授科学文化知识的教学方式。 A、讲解B、讲述C、讲读D、讲授

讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法,它可以分为讲述、讲解和____________三种方式。

讲授法是教师通过______系统连贯地向学生传授知识的方法,讲授法可分为讲述、______和讲演三种方式。

讲授法是教师通过__________系统连贯地向学生传授知识的方法,讲授法可分为讲述、__________和讲演三种方式。

教师通过系统的叙述或描写教学内容,使学生理解和掌握知识的一种课题讲授方式是() A、讲述B、讲解C、讲读D、叙述

阅读下列材料.回答有关问题。从信息传递的角度来说,化学课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程。传统化学课堂教学中,信息从化学教师向学生单向传输,如图1所示;新课程强调化学教师角色和教学方式的转变,课堂教学中信息在教师和学生之间,学生和学生之间多向传输,如图2所示。根据上述材料,回答下列问题: ’(1)试对上述两种课堂教学方式的特点进行分析评价。(2)简述如何从传统的单向讲授式教学向合作互动式教学转变。

讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授()的一种教学方法,它包括()、讲渎、讲演等教学方式。