政治觉悟的提高,世界观、人生观的形成,道德的发展以及心理素质的提高,它们是一个层面的问题。() 此题为判断题(对，错)。
学生处于价值观、人生观、世界观形成的关键时期,内化各种规范成为社会化的重要内容之一。( ) 此题为判断题(对，错)。
心理健康和生理健康是两个没有关系的概念,两者之间无何关系、无任何影响。() 此题为判断题(对，错)。
心理不健康与有不健康的心理和表现能够等同。() 此题为判断题(对，错)。
帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，是思想政治教育的中心环节。此题为判断题(对，错)。
为保护中学生心理健康，教师应做到帮助学生树立正确的人生观和世界观，帮助学生充分认识自己，接纳自己。（ ）此题为判断题(对，错)。
职业道德不涉及人生观和价值观。此题为判断题(对，错)。
心态实际上是人生观、价值观和世界观的一种体现。() 此题为判断题(对，错)。
要事的选择与个人价值观没有关系。() 此题为判断题(对，错)。
青少年之所以会走上犯罪道路,多数是因为其社会化过程的失败,没有形成正确的世界观、人生观和价值观。() 此题为判断题(对，错)。
不是所有的心智正常的成年人,都有一定的世界观、人生观、价值观。() 此题为判断题(对，错)。
世界观、人生观和价值观,是一个人对世界、对人生的基本看法和根本观点,是人们最基本、最重要的精神支柱,决定人生走向。() 此题为判断题(对，错)。
有什么样的世界观,就有什么样的人生观,因此世界观人生观一定正确。() 此题为判断题(对，错)。
人类的健康与环境没有关系。() 此题为判断题(对，错)。
身体健康与家庭环境没有关系。() 此题为判断题(对，错)。
信仰是人的世界观和价值观的反映,中学时期,正是学生世界观、价值观形成的重要阶段。() 此题为判断题(对，错)。
教师的心理健康跟学生的心理健康没有关系。() 此题为判断题(对，错)。
性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格（）。A有好坏之分 B是心理状态 C无好坏之分 D是心理过程
性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格( )。单选(A)有好坏之分(B)是心理状态(C)无好坏之分(D)是心理过程
保持心理健康的途径和方法不正确的是（）A、不与陌生人交往B、树立正确的世界观、人生观、价值观C、掌握应对心理问题的科学方法D、合理调控情绪
保持心理健康的途径和方法之一是树立正确的世界观、人生观、价值观。
保持心理健康的途径和方法是：树立正确的世界观、（）和价值观；掌握应对心理问题的科学方法；合理调控情绪；积极参加集体活动，增进人际交往。A、 人生观B、 生活目标C、 道德观D、 健康观念
社会心理因素对人类健康与疾病的影响越来越显著，主要表现在（）A、世界观与健康观B、心理状态C、记忆与思维D、人生观与价值观E、以上都是
判断题保持心理健康的途径和方法之一是树立正确的世界观、人生观、价值观。A对B错
多选题社会心理因素对人类健康与疾病的影响越来越显著，主要表现在（）A世界观与健康观B心理状态C记忆与思维D人生观与价值观E以上都是
判断题性格本身没有好坏之分，它是人最核心的人格差异，受人的价值观、人生观、世界观的影响。( )A对B错