埃里克森的心理社会发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,它必须经历一系列顺序不变的阶段,因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。

埃里克森的心理社会发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,它必须经历一系列顺序不变的阶段,因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。


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人格阶段发展理论认为,人格发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段。提出这一理论的是精神分析学家( )A.斯金纳B.班杜拉C.阿特金森D.埃里克森

人格阶段发展理论认为,人格发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段。提出这一理论的是精神分析学家( )A.斯金纳B.班杜拉C.阿特金森D.埃里克森

埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历几个顺序不变的阶段? ( )A.3个B.4个C.5个D.8个

不同的心理学家对人格的发展有不同的看法,埃里克森的理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历__________个顺序不变的阶段,其中前__________个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。

埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历_______顺序不变的阶段。

埃里克森的理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历顺序不变的( )。A.5个阶段B.6个阶段C.7个阶段D.8个阶段

埃里克森的理论认为,儿童人格的发展是- -个逐渐形成的过程,必须经历顺序不变的( )。A. 5个阶段B.8个阶段C. 7个阶段D.6个阶段

埃里克森的心理社会发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,它必须经历一系列顺序不变的阶段,因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。()

埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养( )A.自卑感B.内疚感C.勤奋感D.主动感