研究表明,新的学习需要的形成可以通过两条途径,即一是__________,二是__________。

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研究表明,新的学习需要的形成可以通过两条途径,即:一是 ,二是__________。

教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用( )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径B.直接转化途径C.间接发生途径D.间接转化途径

研究表明,新的学习需要的形成可以通过两条途径,即一是( ) 二是( )。

教育心理学研究表明:新的学习需要可以通过两条途径来形成,即( )。A.直接转变B.间接转化C.间接改变 D.直接发生E.自然形成

研究表明,新的学习需要的形成可以通过两条途径,即:一 是( ),二是( )。

教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用(  )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径B.直接转化途径C.间接发生途径D.间接转化途径

研究表明,新的学习需要的形成可以通过两条途径,即一是____,二是____。

新的学习需要可以通过两条途径来形成:直接发生途径和{ }转化途径。

教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成,利用( )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径B.直接转化途径C.间接发生途径D.间接转化途径