在形象的直观过程中，教师应如何加强词与形象的配合?

形象思维，主要是指人们在认识世界的过程中，用直观形象的表象，解决问题的思维方法。()

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在教学过程中教师应如何提高知识直观的效果？

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教师在运用直观教学的过程中如何做好词与形象的配合?

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对于小学低年级的学生，教师应注意使用丰富多样的教学资源，使教学内容、形式与过程更为直观、生动、形象，以适应儿童的__________。

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在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维