【问题 2】（8 分）根据【说明】中的描述，给出图 3-1中缺少的四个用例及其所对应的参与者。
【问题 2】（8 分）
根据【说明】中的描述，给出图 3-1中缺少的四个用例及其所对应的参与者。
相关考题：
阅读下列说明和图，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。 【说明】 某高校图书馆欲建设一个图书馆管理系统，目前已经完成了需求分析阶段的工作。功能需求均使用用例进行描述，其中用例借书（Check Out Books）的详细描述如下。 参与者：读者（Patron）。 典型事件流： 1．输入读者ID； 2．确认该读者能够借阅图书，并记录读者ID； 3．输入所要借阅的图书ID； 4．根据图书目录中的图书ID确认该书可以借阅，计算归还时间，生成借阅记录； 5．通知读者图书归还时间。 重复步骤3~5，直到读者结束借阅图书。 备选事件流： 2a．若读者不能借阅图书，说明读者违反了图书馆的借书制度（例如，没有支付借书费用等） ①告知读者不能借阅，并说明拒绝借阅的原因； ②本用例结束。 4a．读者要借阅的书无法外借 ①告知读者本书无法借阅； ②回到步骤3。 说明：图书的归还时间与读者的身份有关。如果读者是教师，图书可以借阅一年； 如果是学生，则只能借阅3个月。读者ID中包含读者身份信息。 现采用面向对象方法开发该系统，得到如图3-1所示的系统类模型（部分）；以及如图3-2所示的系统操作checkOut(bookID)（借书）通信图（或协作图）。【问题1】（8分） 根据说明中的描述，以及图3-1和图3-2，给出图3-1中C1-C4处所对应的类名（类 名使用图3-1和图3-2中给出的英文词汇）。 【问题2】（4分） 根据说明中的描述，以及图3-1和图3-2，给出图3-2中M1-M4处所对应的方法名（方法名使用图3-1和图3-2中给出的英文词汇）。 【问题3】（3分） 用例借书的备选事件流4a中，根据借书制度来判定读者能否借阅图书。若图书馆的借书制度会不断地扩充，并需要根据图书馆的实际运行情况来调整具体使用哪些制度。为满足这一要求，在原有类设计的基础上，可以釆用何种设计模式？简要说明原因。
试题三（共15 分）阅读下列说明和图，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某运输公司决定为新的售票机开发车票销售的控制软件。图 3-1 给出了售票机的面板示意图以及相关的控制部件。售票机相关部件的作用如下所述：（1）目的地键盘用来输入行程目的地的代码（例如，200表示总站）。（2）乘客可以通过车票键盘选择车票种类（单程票、多次往返票和座席种类）。（3）继续/取消键盘上的取消按钮用于取消购票过程，继续按钮允许乘客连续购买多张票。（4）显示屏显示所有的系统输出和用户提示信息。（5）插卡口接受MCard（现金卡），硬币口和纸币槽接受现金。（6）打印机用于输出车票。假设乘客总是支付恰好需要的金额而无需找零，售票机的维护工作（取回现金、放入空白车票等）由服务技术人员完成。系统采用面向对象方法开发，使用 UML 进行建模。系统的顶层用例图和类图分别如图3-2和图3-3所示。【问题1】（5 分）根据说明中的描述，给出图 3-2 中 A1 和 A2 所对应的参与者，U1 所对应的用例，以及（1）、（2）处所对应的关系。【问题2】（7 分）根据说明中的描述，给出图3-3中缺少的C1~C4所对应的类名以及（3）～（6）处所对应的多重度。【问题3】（3 分）图3-3中的类图设计采用了中介者（Mediator）设计模式，请说明该模式的内涵。
试题三（共 15 分）阅读下列说明和 UML 图，回答问题 1 至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某企业为了方便员工用餐，为餐厅开发了一个订餐系统（COS：Cafeteria OrderinSystem），企业员工可通过企业内联网使用该系统。企业的任何员工都可以查看菜单和今日特价。系统的顾客是注册到系统的员工，可以订餐（如果未登录，需先登录）、注册工资支付、预约规律的订餐，在特殊情况下可以覆盖预订。餐厅员工是特殊顾客，可以进行备餐、生成付费请求和请求送餐，其中对于注册工资支付的顾客生成付费请求并发送给工资系统。菜单管理员是餐厅特定员工，可以管理菜单。送餐员可以打印送餐说明，记录送餐信息（如送餐时间）以及记录收费（对于没有注册工资支付的顾客，由送餐员收取现金后记录）。顾客订餐过程如下：1. 顾客请求查看菜单；2. 系统显示菜单和今日特价；3. 顾客选菜；4. 系统显示订单和价格；5. 顾客确认订单；6. 系统显示可送餐时间；7. 顾客指定送餐时间、地点和支付方式；8. 系统确认接受订单，然后发送 Email 给顾客以确认订餐，同时发送相关订餐信息通知给餐厅员工。系统采用面向对象方法开发，使用 UML 进行建模。系统的顶层用例图和一次订餐的活动图初稿分别如图 3-1和图 3-2 所示。【问题 1】（2 分）根据【说明】中的描述，给出图 3-1中 A1 和 A2所对应的参与者。【问题 2】（8 分）根据【说明】中的描述，给出图 3-1中缺少的四个用例及其所对应的参与者。【问题 3】（4 分）根据【说明】中的描述，给出图 3-2中（1）～（4）处对应的活动名称或图形符号。【问题 4】（1 分）指出图 3-1 中员工和顾客之间是什么关系，并解释该关系的内涵。
试题三（共15 分）阅读下列说明和图，回答问题 l至问题 3，将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】一个简单的图形编辑器提供给用户的基本操作包括：创建图形、创建元素、选择元素以及删除图形。图形编辑器的组成及其基本功能描述如下：(1)图形由文本元素和图元元素构成，图元元素包括线条、矩形和椭圆。(2)图形显示在工作空间中，一次只能显示一张图形(即当前图形，current)。(3)编辑器提供了两种操作图形的工具：选择工具和创建工具。对图形进行操作时，一次只能使用一种工具(即当前活动工具，active)①创建工具用于创建文本元素和图元元素。②对于显示在工作空间中的图形，使用选择工具能够选定其中所包含的元素，可以选择一个元素，也可以同时选择多个元素。被选择的元素称为当前选中元素( selected)。③每种元素都具有对应的控制点。拖拽选定元素的控制点，可以移动元素或者调整元素的大小。现采用面向对象方法开发该图形编辑器，使用 UML 进行建模。构建出的用例图和类图分别如图3-1 和3-2 所示。【问题1】 (4 分)根据说明中的描述，给出图 3-1 中U1 和U2 所对应的用例，以及(1)和(2)处所对应的关系。【问题2】（8 分）根据说明中的描述，给出图 3.2 中缺少的C1～C8 所对应的类名以及(3)～(6)处所对应的多重度。【问题3】（3 分）图3-2 中的类图设计采用了桥接(Bridge)设计模式，请说明该模式的内涵。