篮球测试过程中出现以下现象均属犯规行为，取消单次成绩（）出发时抢跑漏绕标志杆等。A.运球过程中球脱手B.碰倒标志杆C.运球过程中双手同时触球D.碰歪标志杆
篮球测试过程中出现以下现象均属犯规行为，取消单次成绩（）出发时抢跑漏绕标志杆等。
A.运球过程中球脱手
B.碰倒标志杆
C.运球过程中双手同时触球
D.碰歪标志杆
相关考题：
某队已使用了两次双杆球，自球过二门又获得了一次“三杆球”，第一次空杆到三门前，接着过三门；续击时用二杆撞击了本方球，闪击完成后又撞击对方球，为“击双杆球犯规”。不为“击双杆球犯规”。此题为判断题(对，错)。
A4运球时B4拉手犯规，这是 B队该节的第3次犯规，A4错误的获得两次罚球，两次罚球均不中，在第二次罚球后抢篮板时，A5对B5推人犯规，这是A队该节的第3次犯规，B队获得一次掷球入界球权，此时发现错误， B队掷球入界球权应被取消此题为判断题(对，错)。
高中体育《篮球与排球》一、考题回顾二、考题解析(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们前面我们已经对篮球行进间低手投篮进行了学习，现在你们尝试加大难度使用行进间运球低手上篮，同学们在投篮过程中思考影响到投篮命中率原因是什么?你们希望学习提高命中率的技巧吗?今天就跟随老师一起来学习篮球行进间运球单手低手投篮技术。2.队列队形练习：齐步走立定组织教学：四列横队要求：队列整齐，步伐一致(二)准备部分1.篮球运球绕圈跑方法：每人一球，绕篮球场边线运球跑，在运球过程中注意运球的控制球的落点，沿边线进行跑动。2.篮球操：腰间绕球，膝下绕球，全身绕球组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。(三)基本部分1.示范提问：刚刚老师上篮的时候，和我们前面学习的行进间上篮有什么区别?运球和上篮是怎样衔接的?学生回答：加了运球环节;右手为例，当球从地面反弹时，跨右脚拿球左脚上步起跳。组织教学：八字队形站位2.讲解动作要点：(以右手投篮为例)运球后右脚跨步拿球，左脚迈步蹬地充分向前上方跳起，右手托球伴随惯性向前上方伸展，腕指上挑，使球前旋入篮。3.练习(1)原地单手托举球练习。反复做将球上举—提肘—手指上挑球—单手接球练习。(2)原地单手抛球入篮练习。篮下托球—伸臂—抛球练习。(3)运球1～2次中慢速的行进间运球投篮练习。纠错：跑动速度与举球的衔接不连贯，投球时出手距离不够，未到最高点出手。(4)快速行进间运球低手投篮练习。4.优生展示组织教学：教师随机选择在练习过程中表现比较好的学生代表进行展示，在展示过程中要求学生认真观察和自己进行对比，发现自己的问题并且进行纠正。5.教学比赛—篮球三对三比赛组织教学：学生分成3人为一组，进行篮球三对三实战对抗，强调多运用今天所学的行进间运球单手低手投篮技术得分。(四)结束部分1.放松活动—配乐拉伸组织教学：四列横队体操队形要求：在音乐声中，进行拉伸活动。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。【答辩题目解析】1.篮球行进间单手低手投篮球的旋转方向?2.对于高中生来说，学习行进间单手低手上篮的动作重难点分别是什么?
【单选题】篮球低运球时，球的反弹高度在（）。A．膝部以下B．腰膝之间C．胸腰之间D．胸部以下