下列描述中,能体现循序渐进教学原则的有()A.学不躐等B.学而时习之C.不凌节而施D.“水之为物也,不盈科不行”E.“相观而善之”

下列描述中,能体现循序渐进教学原则的有( )

A.学不躐等

B.学而时习之

C.不凌节而施

D.“水之为物也,不盈科不行”

E.“相观而善之”


相关考题:

体现循序渐进原则的有()A.学不躐等B.学而时习之C.不陵节而施D.杂施而不孙,则坏乱而不修E.因材施教

《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”;提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,属于( )教学原则。A.循序渐进原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.直观性原则

《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()原则.A.循序渐进B.因材施教C.启发性D.巩固性

“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的( )。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则

“学不躐等”、“不凌节而施”是()原则的集中体现。A.启发性 B.直观性C.巩固性 D.循序渐进

以下观点体现循序渐进的教学原则的是(  )A.学而时习之B.不凌节而施C.学不躐等D.产婆术E.未得乎前,则不敢求其后,未通乎此,则不敢志乎彼

《学记》中“学不躐等”、“不凌节而施”是指( )。A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”;提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,属于()教学原则。A.循序渐进原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.直观性原则

《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的( )原则。 A.循序渐进 B.因材施教C.启发性 D.巩固性