()是幼儿想象产生的基本因素。 A、教育B、具体情境C、游戏D、心理发展

()是幼儿想象产生的基本因素。

A、教育

B、具体情境

C、游戏

D、心理发展

相关考题：

造成幼儿想象夸张的原因主要有以下几点() A.认知发展水平的限制B.幼儿常常喜欢故意夸张，吸引别人注意C.情绪对幼儿的想象产生了一定的影响D.缺乏想象的材料与技巧
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在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（ ）。A．想象无预定目的．由外界刺激直接引起B．想象的主题不稳定．想象方向随外界刺激变化而变化C．想象的内容零散．无系统性，形象间不能产生联系D．以想象过程为满足．没有目的性
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幼儿再造想象的主要特点包括()。A、幼儿再造想象常常依赖成人的语言描述B、幼儿再造想象常常受外界环境变化的影响C、幼儿的再造想象依靠直接行动D、幼儿再造想象依靠间接行动
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在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（　　）。A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C.想象的内容零散、无系统性，形象间不能产生联系D.以想象过程为满足，没有目的性
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在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（　　）。 A、想象无预定目的．由外界刺激直接引起B、想象的主题不稳定．想象方向随外界刺激变化而变化C、想象的内容零散．无系统性，形象间不能产生联系D、以想象过程为满足．没有目的性
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在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是( )A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C.想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D.以想象过程为满足，没有目的性
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幼儿伙伴交往的基本途径是（）。A想象B游戏C学习D言语
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在同一桌上绘画的幼儿，其的主题想象往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）。A．想象无预定目的，由外界刺激直接引起B．想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C．想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D．想象以过程为满足，没有目的性
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【单选题】在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）。A．想象无预定目的，由外界刺激直接引起B．想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C．想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D．以想象过程为满足，没有目的性
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