学生课堂学习动机由哪些项构成（）A．认知的内驱力B．自我提高的内驱力C．附属的内驱力D．交往的内驱力E．获得认同的内驱力

学生课堂学习动机由哪些项构成（）

A．认知的内驱力

B．自我提高的内驱力

C．附属的内驱力

D．交往的内驱力

E．获得认同的内驱力

相关考题：

青年期（）内驱力是学生学习的主要动机。A．认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．社会发展的内驱力E．学习内驱力

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学生课堂学习动机由哪些选项构成（　　）A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力D.交往的内驱力E.获得认同的内驱力

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学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（　　）A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力

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学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于（）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.交往内驱力

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(2007年)学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力

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学生课堂学习动机由哪些选项构成（）A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、交往的内驱力E、获得认同的内驱力

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学生为了获得奖励而学习，这样的学习动机属于（　　）A.附属内驱力B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力

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学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于( )A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力

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学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力

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