课程内容组织的原则() A、连续性与顺序性B、圆周式与递进式C、直线式与螺旋式D、纵向组织与横向组织E、逻辑顺序与心理顺序

课程内容组织的原则()

A、连续性与顺序性

B、圆周式与递进式

C、直线式与螺旋式

D、纵向组织与横向组织

E、逻辑顺序与心理顺序

相关考题：

课程内容的组织要遵循连续性、_____和_____原则。

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“注意课程内容的基础性”是课程内容选择的原则。()

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课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序，其中顺序是指课程内容在()方向上的组织，范围是指课程内容在()方向上的组织。A:纵向；横向B:横向；纵向C:水平；垂直D:垂直；水平

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课程的基本要素是（）。A课程目标、课程内容、课程形式B课程内容、课程要求、课程评价C课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

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幼儿园课程内容的组织的原则有（）。A顺序型原则B连续性原则C整合性原则D跳跃性原则

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试述课程内容组织的原则。

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课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定（）和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。课程内容的组织要遵循连续性、（）和（）原则。课程内容的纵向组织、或称序列组织，就是按照某些准则以（）排列课程内容。

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课程内容的组织要遵循连续性、（）和（）原则。

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课程基本理念第二条说明了课程内容的选取、组织和呈现的原则。

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6、课程基本理念第二条说明了课程内容的选取、组织和呈现的原则。

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