评析戏剧中的人物形象,要引导学生理解两个重点:人物外形与内心的关系,以及人物性格的多元化。() 此题为判断题(对，错)。
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此题为判断题(对，错)。
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教学《雷雨》，教师设计了一道习题：反复朗读周朴园和鲁侍萍的对话，细心体会，揣摩语言，了解人物的复杂性格。对该题的设计意图，分析正确的是（ ）。A、让学生理解矛盾冲突设置的表达效果B、让学生借助戏剧语言探究复杂的社会现实C、让学生学会品味戏剧人物形象的特殊魅力D、让学生体会人物语言对表现人物性格的作用
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10、通过人物形象的哪些方面可以揭示作品主题A．人物命运B．人物性格C．性格与命运的结合D．人物出身