某学生因过分担心考试成绩，每次考试都紧张万分，莫名恐惧，心理压抑，失眠，尿频，胃部不适，持续多年，屡治不愈。这称为A、广泛性焦虑症B、特定恐惧症C、场所恐惧症D、惊恐发作E、考试恐惧症

某学生因过分担心考试成绩，每次考试都紧张万分，莫名恐惧，心理压抑，失眠，尿频，胃部不适，持续多年，屡治不愈。这称为

A、广泛性焦虑症

B、特定恐惧症

C、场所恐惧症

D、惊恐发作

E、考试恐惧症

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在某校1000名学生每个人的统计考试成绩资料中()。 A、总体单位是1000学生B、统计标志是学生考试成绩C、学生考试成绩是变量D、有1000个变量值
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BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为( )。(A)紧张(B)焦虑(C)猜疑(D)恐惧
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BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为( )。单选A. 紧张B. 焦虑C. 猜疑D. 恐惧
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BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为()。A:紧张B:焦虑C:猜疑D:恐惧
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BPRS将“对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注”定义为（）。单选A. 紧张B. 焦虑C. 猜疑D. 恐惧
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BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为()。(2008-05)A:紧张B:焦虑C:猜疑D:恐惧
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某学生平时学习成绩表现很好，能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试却经常紧张，头发懵，心跳加快，思维不集中，记忆力下降，考试成绩不理想，最终形成对考试的恐惧感。?这位学生在考试中出现了哪些心理障碍?应该如何帮助他克服这种心理障碍??
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BPRS将“对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注”定义为（ ）A.紧张B.焦虑C.猜疑D.恐惧
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小宝同学是班主任陈老师眼中的优秀学生，平时学习成绩很好，能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试就经常紧张、头发懵、心跳加快，思维不集中，记忆力下降，导致考试成绩不理想，最终形成对考试的恐惧感。 小宝同学在考试中出现了哪些心理障碍?作为老师你应该如何帮助他克服这种心理障碍?
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