工程师(入门),工程师(提高),高级工程师(提高)要求的知识结构是继承关系,后者必须在前者知识结构基础上的培养和提升。 A．错误B．正确

工程师(入门),工程师(提高),高级工程师(提高)要求的知识结构是继承关系,后者必须在前者知识结构基础上的培养和提升。

A．错误

B．正确

相关考题：

符合网络规划工程师培养与技术提升制度的说法有() A.初学者实践结束后，可以就项目具体技术难题解决进行论文写作；B.公司级重大项目结束后，项目组必须提交相关运作报告；C.高级工程师（提高）技术提升以自己学习为主，小组培训为辅，结合自身支持工作，在工作中多形式提升技术能力；D.高级工程师（提高）通过与外部各部门联系，创造各种短时专题培训。
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以下哪个不是《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》定义的GSM规划工程师技术提升角色。() A.工程师（入门）B.工程师（提高）C.高级工程师（入门）D.高级工程师（提高）
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符合《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》的说法有() A.初学者实践结束后，可以就项目具体技术难题解决进行论文写作；B.工程师（提高）必须学习体会TEAMWORK项目运作模式内涵，公司级重大项目结束后，项目组必须提交相关运作报告；C.高级工程师（提高）技术提升以自己学习为主，小组培训为辅，结合自身支持工作，在工作中多形式提升技术能力；D.高级工程师（提高）通过与外部各部门联系，创造各种短时专题培训。
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《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》中GSM、CDMA和WCDMA技术培养提升制度之间的关系是() A.绝对独立的B.完全相同C.继承关系D.相互开放而相对独立
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《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》对工程师(入门),工程师(提高),高级工程师(提高)的知识结构要求是完全独立的、不同的 A．错误B．正确
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在数据库设计中，超类实体与子类实体的关系是()A、前者继承后者的所有属性B、后者继承前者的所有属性C、前者只继承后者的主键D、后者只继承前者的主键
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必修课是根据各专业的培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。 ()
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环境影响评价工程师继续教育的主要任务是()。A:更新和补充专业知识B:拓展和提高业务能力C:不断完善知识结构D:取得培训合格证明
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环境影响评价工程师继续教育的主要任务是（）。A更新和补充专业知识B拓展和提高业务能力C不断完善知识结构D取得培训合格证明
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