医患交流不包括以下哪项A．信息交流B．长期三同(同吃、同住、同劳动)C．情感传递和行为调节D．患者最佳健康目标的确立和实施E．患者病情的安排

医患交流不包括以下哪项

A．信息交流

B．长期三同(同吃、同住、同劳动)

C．情感传递和行为调节

D．患者最佳健康目标的确立和实施

E．患者病情的安排

相关考题：

医患沟通是指（ ）A、医生向患者传递信息B、医患之间信息的传递与交流C、患者充分尊重医生D、患者听从医生意见E、使用语言和肢体、目光和表情传递医生指令
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沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?（ ）A．做出判断评价B．信息传递C．控制D．激励E．情感交流
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医患沟通是指（ ）A.医生向患者传递信息B.医患之间信息的传递与交流C.患者充分尊重医生D.患者听从医生意见E.使用语言和肢体、目光和表情传递医生指令
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下列属于架子队内部员工必须与劳务人员的“五同”要求的有（ ）。A.同住B.同吃C.同培训D.同劳动E.同工作
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医患关系的物化趋势，客观上使医患之间的A.沟通与交流增加B.沟通与交流减少C.沟通与交流不受影响D.情感增强E.情感不受影响
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沟通的两个要素及沟通两个层面分别是( )。A.思维与表达;情感的交流和语言的交流B.表达与倾听;思维的交流和语言的交流C.思维与表达;思维的交流和语言的交流D.信息传递与交换;思维的交流和语言的交流
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医患交流不包括以下哪项A.信息交流B.长期三同（同吃、同住、同劳动）C.情感传递和行为调节D.患者最佳健康目标的确立和实施E.患者病情的安排
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医患关系的物化趋势，客观上使医患之间的A.情感增强B.沟通与交流不受影响C.沟通与交流减少D.情感不受影响E.沟通与交流增加
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下列属于架子队内部员工必须与劳务人员的“五同”要求的有()。A.同住B.同吃C.同培训D.同劳动E.同工作
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