从心理学研究的角度看,人类行为的共同特征有() A、自发性B、目的性C、持久性D、因果性E、可变性

从心理学研究的角度看,人类行为的共同特征有()

A、自发性

B、目的性

C、持久性

D、因果性

E、可变性


相关考题:

心理学的研究领域从问题的角度看可以分为()个方面。 A、2B、3C、7D、8

从心理学研究看,每个人都或多或少有异常心理行为。() 此题为判断题(对,错)。

从心理学角度看,造成不安全行为的原因有A、思想因素B、心理因素C、情绪因素D、性格因素

下列描述中不属于以“非标准化标准”判断心理正常与心理异常的主要内容的是( )。A.从精神医学角度看,将心理异常理解为古怪无效的观念或行为B.从统计学角度看,将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计常模C.从心理学角度看,将心理异常视为个性心理特征与他人不一致D.从社会学角度看,将心理异常理解为对社会准则的破坏

教育心理学与儿童心理学的不同之处在于(  )A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

教育心理学与儿童心理学的不同之处在于(  )。A.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

从心理学研究的角度来看,属于行为的共同特征的有( )A.因果性B.持久性C.自发性D.目的性E.可变性 确认答案

从心理学研究看,每个人都或多或少有异常心理行为。A对B错

社会学是从_____和_____的角度研究人类社会行为的科学。