植物组织培养的理论依据是()。一般培养其的组成包含五大类物质,即()、()、()、()、和()。

植物组织培养的理论依据是()。一般培养其的组成包含五大类物质,即()、()、()、()、和()。


相关考题:

6、植物组织培养出来的植物体一般少有植物病毒还,其原因不在于A.在组织培养过程中的细胞进行的是快速分裂和分化B.人工配置的培养基上,病毒根本无法生产C.组织培养出来的植物内水分太少,无机盐含量太高D.进行组织培养的过程都是在无菌条件下进行的

植物组织培养的理论依据是细胞全能性学说,即植物体的每一个细胞都携带有一套完整的基因组,并具有发育成为完整植株的潜在能力。

7、植物组织培养的理论依据是细胞全能性学说,即植物体的每一个细胞都具有该植物的完整的遗传信息,并具有发育成为完整植株的潜在能力。

3、经植物组织培养技术培养出来的植物一般很少有植物病毒危害,其原因在于()A.人工配制的培养基上,植物病毒根本无法生存B.进行组织培养用的材料是刚分裂产生的茎尖、根尖或芽尖C.在组织培养过程中经过了脱分化和再分化,进行的是快速分裂和分化D.接种组织培养前进行了严格的消毒处理

【填空题】植物组织培养基一般由无机营养、碳源、 、 和有机附加物等五类物质组成。

植物组织培养出来的植物体一般少有植物病毒还,其原因不在于A.在组织培养过程中的细胞进行的是快速分裂和分化B.人工配置的培养基上,病毒根本无法生产C.组织培养出来的植物内水分太少,无机盐含量太高D.进行组织培养的过程都是在无菌条件下进行的

植物组织培养的理论依据是细胞全能性学说,即植物体的每一个活细胞都携带有一套完整的基因组,并具有发育成为完整植株的潜在能力。

6、植物组织培养的理论依据是细胞全能性学说,即植物体的每一个细胞都携带有一套完整的基因组,并具有发育成为完整植株的潜在能力。

5、根据外植体的不同,一般可以将植物组织培养分为:植株培养、胚胎培养、器官培养、组织培养、细胞培养和____培养。