在"即非古人原文，故多不著其名氏，非掠美也，谅之"中"掠美"之义为( )A、掩盖别人美德B、显耀自己美德C、夺人之美为已有D、赞扬别人的美德

在"即非古人原文，故多不著其名氏，非掠美也，谅之"中"掠美"之义为( )

A、掩盖别人美德

B、显耀自己美德

C、夺人之美为已有

D、赞扬别人的美德

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在"然其补，非今之所谓补也，文具于《补论》条下"中，"具"之义为( )A、具备B、陈述C、写作D、陈列
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苏格拉底的教育思想不包括()。 A、美德即知识B、无知即美德C、美德是可教的D、产婆术
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在"非危急之疾，不敢谒也"中，"谒"之义为( )A、拜请B、拜见C、访问D、传达
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下列句中不表"清楚、明白"义的词是( )A、"论证须明其所以然，则所当然者不言而喻"中的"喻"B、"论中所引古人成说，欲令学者易晓"中的"晓"C、"即非古人原文，故多不著其名氏"中的"著"D、"药名字眼依俗，欲令览者易了也"中的"了"E、"况仓卒遘疾，按证为治，不能无未达之惑"中的"达"
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“见贤思齐”就是要以古圣先贤的美德为标杆，向他们看齐，希望自己也美德如斯。（）
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古人认为，玉有仁义智勇洁等美德，是君子之德的典范。
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5.“见贤思齐”就是要以古圣先贤的美德为标杆，向他们看齐，希望自己也美德如斯。（）
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15、“见贤思齐”就是要以古圣先贤的美德为标杆，向他们看齐，希望自己也美德如斯。（）
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对“成人之美，不成人之恶”的理解明显有误的一项是：A．以“仁者”的情怀，激发善性，遏制魔性，让人“感化迁善”B．成全别人好事，不促成别人坏事C．只种花，不栽刺，光说好话一团和气D．彰显别人的美德，纠正别人的过错
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