按马斯洛的观点，一个学生在生理需要和安全需要得不到满足时是不可能努力学习的。

按马斯洛的观点，一个学生在生理需要和安全需要得不到满足时是不可能努力学习的。

相关考题：

按照马斯洛的观点,个体在特定时期有一个最迫切的需要,即() A、生理需要B、心理需要C、主导需要D、核心需要
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根据马斯洛的需要层次理论，一般而言，在安全需要满足之后，紧接着可得到满足的需要是A.安全需要B.自我实现的需要C.生理需要D.尊重需要E.归属和爱的需要
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安马斯洛“人内基本需要层次论”的观点，对刚入院的高热病人，护士应满足其( )A、生理需要B、安全需要C、 爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要
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马斯洛认为，下列哪一种需要永远也得不到完全满足?（ ）A．生理需要B．安全需要C．爱的需要D．审美需要
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按马斯洛的人类基本需要层次，护士应首先满足A.生理需要B.爱的需要C.安全的需要D.自我实现的需要E.自尊的需要
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按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。（）
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马斯洛的观点认为，个体在感到未来不可预测，组织结构不稳定以及社会秩序受到威胁时，该个体产生的主要需要是()。A.生理需要B.安全需要C.归属和爱需要D.尊重需要
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马斯洛认为，若一个人的所有需要都相对未满足时，支配人们行为的优势需要（）。A．生理需要B．安全需要C．社交需要D．尊重需要
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按马斯洛“人类基本需要层次论”的观点，对刚入院的高热患者，护士应先满足其A．生理需要B．安全需要C．爱与归属的需要D．尊重需要E．自我实现需要
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