药师在开展药学服务时，应该特别关注老年人用药，应做到( )。A.反复交代药物的用法用量，直至患者完全明白B.对药名或药盒包装容易混淆的药物，应贴附提示标签C.有条件的应配备分装药盒D.掌握患者的整体用药情况，开展用药评估E.尽量采用专业术语让患者充分了解药物信息
药师在开展药学服务时，应该特别关注老年人用药，应做到( )。
A.反复交代药物的用法用量，直至患者完全明白
B.对药名或药盒包装容易混淆的药物，应贴附提示标签
C.有条件的应配备分装药盒
D.掌握患者的整体用药情况，开展用药评估
E.尽量采用专业术语让患者充分了解药物信息
相关考题：
医疗机构药品调剂时要求药学专业技术人员发出药品时应注明A、批号、用法、用量，并交代注意事项B、患者姓名、用法、用量，并交代注意事项C、用法、用量，并交代注意事项D、药品名称、用法、用量、批号、有效期，并交代注意事项E、患者姓名、药品名称、用法、用量，并交代注意事项
医疗机构药品调剂时要求药学专业技术人员发出药品时应注明A:批号、用法、用量，并交代注意事项B:患者姓名、用法、用量，并交代注意事项C:用法、用量，并交代注意事项D:药品名称、用法、用量、批号、有效期，并交代注意事项E:患者姓名、药品名称、用法、用量，并交代注意事项
医疗机构药品调剂时要求药学专业技术人员发出药品时应注明A.批号、用法、用量，并交代注意事项B.患者姓名、用法、用量，并交代注意事项C.用法、用量，并交代注意事项D.药品名称、用法、用量、批号、有效期，并交代注意事项E.患者姓名、药品名称、用法、用量，并交代注意事项
与患者的沟通技巧，正确的是A．老年患者需反复交代药物的用法用量，直至患者完全明白 B．双向交流，药师应随时获取患者的用药感受．问题及用药规律 C．尽量使用通俗易懂的语言 D．尽量一次性提供给患者更多．更全的信息 E．避免长时间交流
药师在开展药学服务时，应该特别关注老年人用药，应做到( )A.反复交代药物的用法用量，直至患者完全明白B.对药名或药盒包装容易混淆的药物，应贴附提示标签C.有条件的应配备分装药盒D.掌握患者的整体用药情况，开展用药评估E.尽量采用专业术语让患者充分了解药物信息
药师在开展药学服务时应特别关注老年人用药，应做到A.反复交代药物的用法用量，直至患者完全明白B.对药名或药盒包装容易混淆的药物，应贴附提示标签C.有条件者应配备分剂量药盒D.书面写清楚用法并交代清晰E.尽量采用专业术语，使患者充分了解药物信息
不符合药师处方调剂要求的是A.药师应当按照操作规程调剂处方药品B.认真审核处方，准确调配药品C.正确书写药袋或粘贴标签，注明患者姓名和药品名称、用法、用量，包装D.向患者交付药品时，按照医嘱进行用药交代与指导，包括每种药品的用法、用量、注意事项E.向患者交付药品时，按照药品说明书或者处方用法，进行用药交代与指导，包括每种药品的用法、用量、注意事项
不符合药师处方调剂要求的是A.向患者交付药品时，按照药品说明书或者处方用法，进行用药交代与指导，包括每种药品的用法、用量、注意事项B.认真审核处方，准确调配药品C.药师应当按照操作规程调剂处方药品D.向患者交付药品时，按照医嘱进行用药交代与指导，包括每种药品的用法、用量、注意事项E.正确书写药袋或粘贴标签，注明患者姓名和药品名称、用法、用量、包装