20世纪70年代中期以后,()形成了以培养产业社会建设者为教育目标的“产业社会性学力”。 A、美国B、中国C、日本
20世纪70年代中期以后,()形成了以培养产业社会建设者为教育目标的“产业社会性学力”。
A、美国
B、中国
C、日本
相关考题:
以补救性政策为主要内容,以形成产业自我调整机制为主要目标的产业政策是( )。A.以产业结构政策为主的产业政策B.以产业组织政策为主的产业政策C.产业结构政策和产业组织政策并重的产业政策D.产业技术政策和产业布局政策并重的产业政策
政府为推动产业更好发展而采取的鼓励或限制性政策措施,以形成产业自我调整机制为主要目标的产业政策是( )。A.以产业结构政策为主的产业政策B.以产业组织政策为主的产业政策C.产业结构政策和产业组织政策并重的产业政策D.产业技术政策和产业布局政策并重的产业政策
( )是一种以补救性政策为主要内容,以形成产业自我调整机制为主要目标的产业政策。A.以产业结构政策为主B.以产业组织政策为主C.以产业结构政策和产业组织政策并重D.以产业结构政策和产业人力政策并重
以要素密集度为基准来选择重点产业,产业发展的中期一般以( )为重点。A:技术(或智力)密集型产业B:劳动密集型产业C:服务密集型产业D:资金密集型产业