单选题向与自己平行的机关发请求函时,结尾的格式套语应写成:()A特此请示;B请与审核批准;C特此报告;D特此通知。

单选题
向与自己平行的机关发请求函时,结尾的格式套语应写成:()
A

特此请示;

B

请与审核批准;

C

特此报告;

D

特此通知。


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用()。 A.请示 B.报告 C.请示报告 D.函

函是党政机关公文中唯一的平行文,可用于不相隶属机关间商洽工作、询问和答复问题,或是向相关业务主管机关请求批准有关事项、业务主管机关进行答复审批。() 此题为判断题(对,错)。

向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用( )。A.清示B.报告C.意见D.函

向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用( )。A.请示B.报告C.通报D.函

某小学向其上级机关请求拨款,建立计算机校园网,应使用的公文文种是()。 A、报告B、请示C、函D、意见

向不相隶属机关之间请求批准,用文种() A、请示B、报告C、函D、申请

请求批准函的结尾可用( )。A.请批准B.请予批准C.请予指示D.请批复

向级别与本机关相同的有关主管部门请求某事项的批准应使用( )。A.请示B.报告C.通报D.函

向同级机关和不相隶属机关请求批准某事项的公文是函。 ( )

向与自己平行的机关发请求函时,结尾的格式套语应写成:()A、特此请示;B、请与审核批准;C、特此报告;D、特此通知。

平行文指()之间的行文,如函、通知等。A、上级机关向不相隶属机关B、同级机关或不同隶属机关C、上级机关向所属下级机关D、下级机关向上级机关

向不相隶属机关之间请求批准,用()A、请示B、报告C、函D、批复

关于函说法正确的是()A、商洽函:多用于平行机关和不相隶属机关之间B、问复函:可用于平行机关和不相隶属也可用于上下级之间C、请准函:用于向没有隶属关系的有关主管部门请求批准,如征用土地……有隶属关系,下级向上级请求批准,用“请示”没有隶属,不论单位级别高低,一律用“函”D、知照函:平行机关和不相隶属机关可以使用,上下级机关也可以使用

不相隶属的机关单位之间向有关部门请求批准时,应使用()。A、请示B、函C、通知D、报告

平行机关和不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题以及向有关部门请求事项时使用的公文为()。A、通知B、请示C、函D、报告

平行机关和不相隶属机关之间相互商洽、询问和答复问题以及向有关部门请求事项时使用的公文为()。

小学向其上级机关请求拨款,建立计算机校园网,应使用的公文文种是()。A、报告  B、请示  C、意见  D、函

请求式结尾常用于()。A、批复B、请示C、报告D、函E、指示

向级别与机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用()。A、请示B、报告C、请示报告D、函

函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题,或者向有关主管部门()事项时所使用的公文。A、请求批准B、请求批复C、请求答复D、请求协商

请求批准函的结尾可以用()A、请批准B、请予审批C、请予批示D、请批复

向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用()A、请示B、报告C、函D、请示报告

向级别与本机关相同的有关部门请求批准某事项应使用()A、请示B、通告C、通报D、函

单选题小学向其上级机关请求拨款,建立计算机校园网,应使用的公文文种是()。A报告  B请示  C意见  D函

多选题请求式结尾常用于()。A批复B请示C报告D函E指示

单选题函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题,或者向有关主管部门()事项时所使用的公文。A请求批准B请求批复C请求答复D请求协商

单选题下列表述,正确的一句是(  )。A请函主要用于向上级机关请求批准事项B请函主要用于向平行机关请求批准事项C请函主要用于向不相隶属机关请求批准事项D请函主要用于向平行或不相隶属的政府主管职能部门请求批准事项