人民币教育储蓄是为接受非义务教育积蓄资金，实行利率优惠、利息免税的一种零存整取定期储蓄存款业务。起存金额为（）元，每份本金合计不得超过（）元。A、50元2万元B、10元2万元C、50元1万元D、10元1万元
人民币教育储蓄是为接受非义务教育积蓄资金，实行利率优惠、利息免税的一种零存整取定期储蓄存款业务。起存金额为（）元，每份本金合计不得超过（）元。
- A、50元2万元
- B、10元2万元
- C、50元1万元
- D、10元1万元
相关考题：
消费者凭借学校提供的由税务部门同意印制的《正在接受非义务教育的学生身份证明》一次性支取教育储蓄存款本金和利息时，下列做法正确的是()A.按照正常利率处理B.收取教育储蓄存款利息所得税C.给予利率优惠，但收取教育储蓄存款利息所得税D.给予利率优惠，并免征教育储蓄存款利息所得税
教育储蓄利息优惠对象必须是正在接受非义务教育的在校学生，其在就读全日制（）阶段中，每个学习阶段可分别享受一次2万元教育储蓄的免税和利率优惠。A、初中B、高中（中专）C、大学本科（大专）D、硕士生E、博士生
关于人民币教育储蓄，以下说法正确的是（）。A、能积零成整，满足中低收入家庭每月固定小额存储B、积蓄资金，解决子女非义务教育支出的需要C、到期或提前支取时，必须凭存折、有效身份证件和学校出具的”正在接受非义务教育的学生身份证明”支取本息D、每个非义务教育学习阶段可分别享受多次免税优惠
多选题关于人民币教育储蓄，以下说法正确的是（）。A能积零成整，满足中低收入家庭每月固定小额存储B积蓄资金，解决子女非义务教育支出的需要C到期或提前支取时，必须凭存折、有效身份证件和学校出具的”正在接受非义务教育的学生身份证明”支取本息D每个非义务教育学习阶段可分别享受多次免税优惠
多选题相对其他储蓄存款而言，教育储蓄有几方面好处（）。A家庭可以为其子女（或被监护人）接受非义务教育（指九年义务教育之外的全日制高中、大中专、大学本科、硕士和博士研究生）在储蓄机构通过零存整取方式积蓄资金B符合规定的教育储蓄专户，可以享受整存整取利率的优惠C教育储蓄存款的利息免征个人所得税D可以不执行实名制
多选题关于教育储蓄存款支取时是否提供接受非义务教育的学生身份证明，对计息方式的描述下列（）是正确的。A到期支取时，如提供“证明”，则分别按开户日相关整整定期储蓄存款利率计息，利息免税。B提前支取时，如提供“证明”，存期不满三个月的按实际存期和支取日活期储蓄存款利率计息，其他则分别按实际存期和开户日相关整整定期储蓄存款利率计息，利息免税。C逾期支取时，如提供“证明”，原定存期部分，可享受利率优惠和利息免税；逾期部分以支取日的活期储蓄存款利率按实际天数和存款本金计息，利息免税。D到期、逾期支取时，如不能提供“证明”，则分别按开户日相关零存整取利率计算，不享受利率优惠和利息免税。E提前支取时，如不能提供“证明”，按实际存期和开户日活期储蓄存款利率计息，利息不免税。
多选题教育储蓄利息优惠对象必须是正在接受非义务教育的在校学生，其在就读全日制（）阶段中，每个学习阶段可分别享受一次2万元教育储蓄的免税和利率优惠。A初中B高中（中专）C大学本科（大专）D硕士生E博士生
多选题下列关于人民币教育储蓄存款业务表述正确的有（）。A针对接受义务教育而存入的储蓄资金实行的利率优惠、利息免税的一种零存整取定期储蓄存款。B起存金额为50元，每份本金合计不得超过2万元。存期分为一年、三年、六年。C享受免征利息税优惠政策的对象必须是正在接受非义务教育的在校学生，其在就读全日制高中（中专）、大专和大学本科、硕士和博士研究生时，三个学习阶段可分别享受一次2万元教育储蓄的免税优惠。D教育储蓄存入次数不少于2次，每月固定存入金额要小于或等于1万元。