单选题意识具有重要的心理机能,对个体的身心系统有以下作用,但不包括(  )。(2003年8月三级真题)A指向B统合C管理D调节

单选题
意识具有重要的心理机能,对个体的身心系统有以下作用,但不包括(  )。(2003年8月三级真题)
A

指向

B

统合

C

管理

D

调节


参考解析

解析: 意识具有重要的心理机能,它对人的身心系统起着统合、管理和调节的作用。

相关考题:

下列对意识的理解,正确的是A、意识是一种知觉B、意识包括感觉、知觉、记忆、思维等C、意识是一种心理状态,可分为感觉、知觉、记忆、思维等不同层次和水平D、意识对个体身心系统具有统合、管理和调控作用E、意识就是对外部事物或现象的觉察

个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。( )

遗传素质中对心理发展具有最重要意义的是神经系统的结构和机能特征。()

发展指的是个体的哪一项机能及其品质有顺序的变化过程?()A、身体B、心理C、心情D、身心

以下哪位心理学家认为童年期的性意识与性经验对个体心理发展具有重要影响?()A、弗洛伊德B、皮亚杰C、华生D、艾瑞克森

关于意识的解释,错误的是( )A、是一种知觉B、是一种高级的心理机能C、对个体的身心系统起统合、管理和调控的作用D、可以分为不同的层次或水平E、是一种感应性

意识具有重要的心理机能,对个体的身心系统有以下作用,但不包括()。A、指向B、统合C、管理D、调节

在心理学中,发展指的是个体的身心机能及其品质在时间上的积极变化过程。

以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据()A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有个别差异性D、儿童的身心发展具有互补性

个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展,遵循自身内在的规律,同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同,这说明个体心理发展具有以下()特征。A、特殊性B、顺序性C、差异性D、不平衡性E、连续性

“身残志坚”说明了个体的身心发展中生理机能和心理机能具有()关系。

个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。

单选题发展指的是个体的哪一项机能及其品质有顺序的变化过程?()A身体B心理C心情D身心

判断题自我意识不是个别的心理机能,而是一个多维度、多层次的心理系统。A对B错

判断题在心理学中,发展指的是个体的身心机能及其品质在时间上的积极变化过程。A对B错

单选题关于意识的解释,错误的是( )A是一种知觉B是一种高级的心理机能C对个体的身心系统起统合、管理和调控的作用D可以分为不同的层次或水平E是一种感应性

单选题心理学意义上的压力概念是指在现实社会生活和自然环境中,(  )的刺激。(2004年6月三级真题)A随时可能遭遇到B偶尔才能遭遇到C对人们有重要影响D给人们带来身心伤害

多选题个体的心理自控力包括对(  )的自觉控制。(2003年12月三级真题)A情绪B情感C思维的方向D感觉

单选题意识具有重要的心理机能,对个体的身心系统有以下作用,但不包括()。A指向B统合C管理D调节

单选题哪项是对意识正确的理解?(  )A意识对个体身心系统具有统合、管理和调控作用B意识是一种知觉C意识是一种心理状态,可分为感觉、知觉、记忆、思维等不同层次和水平D意识包括感觉、知觉、记忆、思维等E意识就是对外部事物或现象的觉察

填空题“身残志坚”说明了个体的身心发展中生理机能和心理机能具有__________关系。

判断题个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。A对B错

单选题促进心理健康的基本原则中不包括(  )。(2003年12月三级真题)A遗传因素、教育因素与认知因素并重的原则B以“自我”为中心,努力实现自我的原则C身心统一的原则D个体和群体相结合的原则

多选题在应激性身心障碍中,压力的属性包括(  )。(2003年12月三级真题)A社会性B生物性C心理性D偶然性

判断题信息沟通在企业管理中起着重要作用,具有以下功能收集资料的功能,满足个体心理需要,改善人际关系的功能。A对B错

单选题下列对意识的理解,正确的是()。A意识是一种知觉B意识包括感觉、知觉、记忆、思维等C意识是一种心理状态,可分为感觉、知觉、记忆、思维等不同层次和水平D意识对个体身心系统具有统合、管理和调控作用E意识就是对外部事物或现象的觉察

判断题个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。A对B错