主体和客体的关系，从根本上说是（）A、认识关系和实践关系B、认识和被认识的关系C、改造与被改造的关系D、相互作用的关系

主体和客体的关系，从根本上说是（）

  • A、认识关系和实践关系
  • B、认识和被认识的关系
  • C、改造与被改造的关系
  • D、相互作用的关系

相关考题：

主体和客体的关系,从根本上来说是认识关系和实践关系。() 此题为判断题(对，错)。
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认识是主体在实践基础上对客体的能动反映，这说明A．主体和客体的关系是改造和被改造的关系B．主体和客体的关系是反映和被反映的关系C．实践是认识的来源与途径D．不仅客体决定认识，而且主体(包括主观)也制约、规范认识
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在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别称为法律关系的( )A.主体和主体B.主体和客体C.客体和客体D.客体和主体
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环境与资源保护法律关系的构成要具备的要素是() A、内容和客体B、主体和客体C、主体和客体D、主体、内容和客体
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马克思主义认识论认为,主体与客体之间的关系从根本上说是()。 A、实践关系B、认识关系C、主从关系D、一般与个别的关系
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法律关系的构成要素是指()。A、主体和客体B、权利和义务C、主体、客体和内容D、主体、权利和义务
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主体与客体的关系，从根本上说是A．目的和手段的关系B．决定和被决定的关系C．限定和超越的关系D．认识关系和实践关系
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什么是运输市场客体？主体和客体的关系如何？
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主体和客体的关系就是主观和客观的关系。
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旅游法律关系主体之间的法律权利和法律义务是旅游法律关系的（）A、内容B、主体C、主体和客体D、客体
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主体和客体的关系，从根本上说是（）A、体现与被体现的关系B、认识与被认识的关系C、决定与被决定的关系D、改造与被改造的关系
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法律关系由（）构成A、主体和客体B、客体和内容C、主体、客体和内容D、内容和行为
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智力成果是我国旅游法律关系的（）A、主体或客体B、主体C、主体和客体D、客体
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外国游客是我国旅游法律关系的（）A、客体B、主体C、主体和客体D、主体或客体
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法律关系的构成要素包括（）A、主体、客体B、权利和义务C、主体、客体和内容D、主体、权力和责任
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主体和客体的关系，从根本上说是认识关系和实践关系。（）
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师生关系从本质上说是一种（）。A、人与人的关系B、教育者与受教育者的关系C、主体与客体的关系D、人与物的关系
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简述主体和客体的关系。
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与经济上的价值范畴不同，哲学上的价值范畴揭示的是（）。A、主体客体之间改造和被改造的关系B、主体客体之间认识和被认识的关系C、主体客体之间反映和被反映的关系D、客体以其属性满足主体需要的关系
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单选题智力成果是我国旅游法律关系的（）A主体或客体B主体C主体和客体D客体
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单选题外国游客是我国旅游法律关系的（）A客体B主体C主体和客体D主体或客体
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单选题法律关系的构成要素包括（）A主体、客体B权利和义务C主体、客体和内容D主体、权力和责任
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单选题与经济上的价值范畴不同，哲学上的价值范畴揭示的是（）。A主体客体之间改造和被改造的关系B主体客体之间认识和被认识的关系C主体客体之间反映和被反映的关系D客体以其属性满足主体需要的关系
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单选题在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法发别称为法律关系的( )（常考）A主体和主体B主体和客体C客体和客体D客体和主体
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单选题主体和客体的关系，从根本上说是（）A认识关系和实践关系B认识和被认识的关系C改造与被改造的关系D相互作用的关系
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判断题主体和客体的关系，从根本上说是认识关系和实践关系。（）A对B错
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多选题主体和客体的关系，从根本上说是（）A体现与被体现的关系B认识与被认识的关系C决定与被决定的关系D改造与被改造的关系
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