撰写教育研究报告时的写作提纲分:()。 A.条目提纲B.章节提纲C.观点提纲D.论点提纲
高校的师资培训主要采用培训班、研修班、学术讲座、学术会议、业务考察和有计划、有组织、有考核的自学等形式进行。() 此题为判断题(对，错)。
学术会议报告是学术会议交往的重要形式,是研究者公开报告自己研究成果的唯一途径。() 此题为判断题(对，错)。
包括序论、本论和结论的提纲形式属于下列哪种常见的提纲形式()。A、项目式提纲B、成分式提纲C、三段论式提纲D、详细提纲
属于二次文献的有A．述评B．进展报告C．学术会议报告D．指南E．索引
学术会议报告提纲的形式有（）等。A、摘要式B、论文式C、图表式D、复合式
属于二次文献的有（）A、论文B、学术会议宣读的报告C、年鉴D、文摘E、指南
学术会议报告的提纲撰写要突出主要研究成果，其要点有哪些（）A、语句的逻辑性B、内容之间的关联性C、图表的说明D、结论的印证
学会会议报告提纲的形式一般有（）A、摘要式B、文摘式C、论文式D、条列式
下列各项，不是学术会议报告的提纲形式的是（）A、摘要式B、文摘式C、图表式D、单一式
国内外学术会议的参会要点有（）A、成果突出、创新性强是参会的基础B、提纲简明、准备充分是报告的前提C、句法准确、语言流畅是必备的技能D、听懂提问、认真回答是负责的态度
参加国内外学术会议的参会要点包括（）A、成果突出、创新性强是参会的基础B、提纲简明、准备充分是报告的前提C、听懂提问、认真回答是负责的态度D、句法准确、语言流畅是必备的技能
学术会议报告的提纲形式包括（）A、文摘式B、条列式C、图标式D、复合式
（）是指在各科学术会议上宣读的论文、产生的记录及发言、论述、总结等形式的文献。A、科技报告B、科技期刊C、政府出版物D、会议文献
服务报告过程的完整性是指（）A、服务报告的建立、审批、分发、归档等B、服务报告的提交方式、时间、需方接收对象等C、服务报告的格式和提纲等D、服务报告的内容满足SLA要求
服务报告过程的完整性是指（）A、服务报告的建立、审批、分发、归档等B、服务报告的提交方式、时间、需方接收对象等C、服务报告的格式、提纲等D、服务报告的内容满足SLA要求
学术会议中的论文征集除“论文篇名”（含作者）外，还包括（）。A、简短文摘B、报告形式C、论文字数D、截止日期
参加国内外学术会议的参会要点包括（）、（）是参会的基础提纲简明、准备充分是报告的前提听懂提问、认真回答是负责的态度句法准确、（）是必备的技能。
填空题参加国内外学术会议的参会要点包括（）、（）是参会的基础提纲简明、准备充分是报告的前提听懂提问、认真回答是负责的态度句法准确、（）是必备的技能。
多选题学会会议报告提纲的形式一般有（）A摘要式B文摘式C论文式D条列式
单选题（）是指在各科学术会议上宣读的论文、产生的记录及发言、论述、总结等形式的文献。A科技报告B科技期刊C政府出版物D会议文献
多选题学术会议报告提纲的形式有（）等。A摘要式B论文式C图表式D复合式
多选题学术会议报告的提纲撰写要突出主要研究成果，其要点有哪些（）A语句的逻辑性B内容之间的关联性C图表的说明D结论的印证
多选题参加国内外学术会议的参会要点包括（）A成果突出、创新性强是参会的基础B提纲简明、准备充分是报告的前提C听懂提问、认真回答是负责的态度D句法准确、语言流畅是必备的技能
单选题下列各项，不是学术会议报告的提纲形式的是（）A摘要式B文摘式C图表式D单一式
单选题服务报告过程的完整性是指（）A服务报告的建立、审批、分发、归档等B服务报告的提交方式、时间、需方接收对象等C服务报告的格式、提纲等D服务报告的内容满足SLA要求
多选题学术会议报告的提纲形式包括（）。A文摘式B条列式C图标式D复合式
多选题国内外学术会议的参会要点有（）A成果突出、创新性强是参会的基础B提纲简明、准备充分是报告的前提C句法准确、语言流畅是必备的技能D听懂提问、认真回答是负责的态度