生物学研究中,一般将样本容量()称为大样本。

生物学研究中,一般将样本容量()称为大样本。


相关考题:

关于样本的大小,下列说法错误的是( )。A.总体方差大,样本容量应该大B.要求可靠性越高,所需样本容量就越大C.总体方差小,样本容量应该大D.要求推断比较精确,样本容量应该大一些

从总体中,按照随机原则抽取的一部分产品数称为()。 A.样本B.样本容量C.变量D.研究对象

样本上的数字特征称为样本容量。() 此题为判断题(对,错)。

关于样本容量表述合理的是()A、调查研究的样本应占总体的10%B、调查研究的样本容量一般不能少于100C、相关、比较研究的满意样本每组至少为30D、条件控制较严密的实验研究,每组15人

在教育研究中,样本容量越大越好。

结合长期教育研究的实践经验,并根据合理样本容量的分析,调查研究的样本容量一般不应少于(  )A.50B.100C.150D.200

样本中的个体称为样品,样品的个数称为( ),常用n表示。A.统计量B.总量C.统计量D.样本容量

简要回答影响一个研究中样本容量的因素有哪些。

统计中通常把所要研究的事物或现象的全体称为( A )。 A.统计总体 B.总体单位 C.样本容量 D.统计个体

抽样的一般程序为()A、确定样本容量-规定研究总体-抽取样本-判断并纠正抽样偏差B、规定研究总体-确定样本容量-抽取样本-判断并纠正抽样偏差C、规定研究总体-抽取样本-确定样本容量-判断并纠正抽样偏差D、抽取样本-确定样本容量-判断并纠正抽样偏差-规定研究总体

一般情况下,大样本是指样本容量()的样本。

抽取样本的原则有()A、总体限定明确B、样本具有代表性C、样本容量要大D、样本容量要小

随机现象的所有可能的样本点称为()。A、样本容量B、样本大小C、样本空间D、随机事件

抽样方案中关于样本大小的因素,下列说法错误的是()。A、总体方差大,样本容量也要大B、要求的可靠程度高,所需样本容量越大C、要求推断比较精确,样本容量要大D、不重复抽样下,样本容量大

把样本总体中全部单位数的集合称为()A、样本B、小总体C、样本容量D、总体容量

采用重复抽样方法对总体均值做估计,当其他条件不变时()。A、极限误差缩小1/3,必要样本容量为原来的2.25倍B、极限误差缩小1/3,必要样本容量增加原来的2.25倍C、极限误差扩大一倍,必要样本容量为原来的1/4倍D、总体的方差越大,所需样本容量也大E、概率把握度越大,所需样本容量也大

样本容量大,样本误差会大,调查费用会增加。

从总体中抽取的一部分个体所构成的集合称为()A、样本B、样品C、样本容量D、系统

统计中通常把所要研究的事物或现象的全体称为()。A、统计总体B、总体单位C、样本容量D、统计个体

下列关于统计总体.个体和样本概念的说法中,错误的是()。A、统计中通常把所要研究的事物或现象的全体称为总体B、总体只能是有限总体,不能是无限总体C、组成总体的每个元素称为总体单位,也即个体D、样本中所含个体的数量,称为样本容量

填空题生物学研究中,一般将样本容量()称为大样本。

单选题抽样的一般程序为()A确定样本容量-规定研究总体-抽取样本-判断并纠正抽样偏差B规定研究总体-确定样本容量-抽取样本-判断并纠正抽样偏差C规定研究总体-抽取样本-确定样本容量-判断并纠正抽样偏差D抽取样本-确定样本容量-判断并纠正抽样偏差-规定研究总体

填空题一般情况下,大样本是指样本容量()的样本。

单选题随机现象所有可能的样本点称为( )A样本容量B样本大小C样本空间D随机事件

单选题下列关于统计总体.个体和样本概念的说法中,错误的是()。A统计中通常把所要研究的事物或现象的全体称为总体B总体只能是有限总体,不能是无限总体C组成总体的每个元素称为总体单位,也即个体D样本中所含个体的数量,称为样本容量

多选题抽取样本的原则有()A总体限定明确B样本具有代表性C样本容量要大D样本容量要小

单选题把样本总体中全部单位数的集合称为()A样本B小总体C样本容量D总体容量