健康促进的支点有教育、服务和()。A、环境B、技能C、态度D、政策E、法规

健康促进的支点有教育、服务和()。

  • A、环境
  • B、技能
  • C、态度
  • D、政策
  • E、法规

相关考题:

通过提供健康信息和教育,帮助人们提高健康决策的能力,同时支持个人和社会的发展,从而是人们有效的维护自身健康和生存环境,属于健康促进领域中的A、发展个人技能B、加强社区行动C、创造支持环境D、调整卫生服务方向E、制定促进健康的公共政策

某学校欲开展健康促进活动,其学校健康促进的内容,不包括A、学校健康政策B、学校卫生服务C、学校健康社会环境和社区关系D、学校思想教育E、学校健康教育

在学校学生中开展心理咨询,属于学校健康促进中的A、制定学校健康政策B、在学校开展健康教育C、创造学校健康的社会环境D、发展学生个人健康技能E、促进学校卫生服务

健康促进的领域包括A、制定促进健康的公共政策B、创造支持性环境C、加强社区行动D、发展个人技能E、调整卫生服务方向

健康促进的活动领域包括 A、建立促进健康的公共政策B、创造健康支持环境C、加强社区行动D、发展个人技能E、调整卫生服务方向

健康促进的基本内涵包括了A.知识传播与发展个人技能B.行为改变和社会环境改变C.健康教育与环境支持改变D.健康教育与经济环境改变E.发挥健康潜能与政策改变

健康促进的支点有教育、服务和A.环境B.技能C.态度D.政策E.法规

健康教育的核心或本质是()A、技能干预B、环境干预C、态度干预D、行为干预E、政策干预

健康促进学校的内容包括:学校卫生政策、学校物质环境、学校社会环境、社区关系、个人健康技能和()A、预防常见病B、学生的人体解剖生理知识教育C、学校的安全与伤害预防教育D、学校的卫生服务

关于健康促进领域的描述,最正确的是()A、制定促进健康的公共政策、保护环境、加强预防、发展个人技能、调整卫生服务方向B、制定促进健康的卫生政策、保护环境、加强预防、发展个人技能、调整卫生服务方向C、制定促进健康的经济政策、保护环境、加强预防、发展个人技能、调整卫生服务方向D、制定促进健康的卫生政策、创造支持环境、加强社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向E、制定促进健康的公共政策、创造支持环境、加强社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向

在健康促进中起主导作用的是()A、创造支持性环境B、发展个人技能C、健康教育D、制定健康的公共政策E、调整卫生服务方向

健康促进的基本内涵包括了()。A、知识传播与发展个人技能B、行为改变和社会环境改变C、健康教育与环境支持改变D、健康教育与经济环境改变E、发挥健康潜能与政策改变

健康促进的倡导主要是()A、环境B、技能C、态度D、政策E、知识

健康促进的概念为()A、包括健康教育及能促使行为与环境改变的相关政策、法规、组织的综合B、促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式C、包括卫生宣传和健康教育两部分D、提供改变行为所必须的知识、技能与服务,并促使人们合理地利用这些服务E、强化基础公共卫生服务,提高全民健康素质

学校健康促进的内容,不包括()。A、学校健康政策B、学校健康教育C、学校健康社会环境和社区关系D、学校思想教育E、学校卫生服务

单选题健康促进的倡导主要是()A环境B技能C态度D政策E知识

多选题健康促进涉及的活动领域有 ( )A建立促进健康的公共政策B创造健康支持环境C增强社区的能力D发展个人技能E调整卫生服务方向

单选题健康促进的基本内涵包括了()A知识传播与发展个人技能B行为改变和社会环境改变C健康教育与环境支持改变D健康教育与经济环境改变E发挥健康潜能与政策改变

单选题通过提供健康信息和教育,帮助人们提高健康决策的能力,同时支持个人和社会的发展,从而是人们有效的维护自身健康和生存环境,属于健康促进领域中的()A发展个人技能B加强社区行动C创造支持环境D调整卫生服务方向E制定促进健康的公共政策

单选题健康促进学校的内容包括:学校卫生政策、学校物质环境、学校社会环境、社区关系、个人健康技能和()。A预防常见病B学生的人体解剖生理知识教育C学校的安全与伤害预防教育D学校的卫生服务。

单选题健康促进的支点有教育、服务和()A环境B技能C态度D政策E法规