理学的产生，标志着儒家思想已进入了哲理化、思辨化的阶段。下列有关“理”的理解，较为确切的是：（）A、理就是社会发展的客观规律B、理是人生就固有的思想观念C、理是维护封建统治的伦理道德D、理就是最高统治者的主观意志

理学的产生，标志着儒家思想已进入了哲理化、思辨化的阶段。下列有关“理”的理解，较为确切的是：（）

  • A、理就是社会发展的客观规律
  • B、理是人生就固有的思想观念
  • C、理是维护封建统治的伦理道德
  • D、理就是最高统治者的主观意志

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1985年5月党中央、国务院召开全国教育工作会议所作出《中共中央关于教育体制改革的决定》，标志着()。A、初等教育改革进入了大众化阶段B、初等教育改革进入了精英阶段C、初等教育改革进入了义务阶段D、初等教育改革进入了普及阶段
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社会福利的普及化与高水平化,标志着社会保障进入了高级阶段。() 此题为判断题(对，错)。
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1991年5月7日，国务院发布的《（ ）》标志着我国产品质量认证进入了法制化、规范化发展的新阶段。
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“理学”的产生和发展，标志着儒家思想体系的进一步完善。A对B错
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（）阶段，标志着教学手段的发展开始进入了现代化阶段。A高新技术阶段B直观教具阶段C视听媒体阶段D文字书籍阶段
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社会福利的普及化与高水平化，标志着社会保障进入了高级阶段
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元杂剧标志着我国戏剧进入了成熟的阶段。
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1989年12月财政部颁布了（）、标志着我国会计电算化管理进入了（）阶段。
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职业设计师的出现，标志着设计发展进入了（）和专门化的新阶段。是中国早期设计师的代表。
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职业设计师的出现，标志着设计发展已进入一个（）化，专门化的新阶段。
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计算机的出现，标志着信息应用进入了（）发展阶段。A、网络化B、自动化C、通讯D、高级
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社会心理学的启蒙期是（）。A、哲学思辨阶段B、学派阶段C、实证分析阶段D、经验描述阶段
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宋代是我国儒学思想发展的一个重要阶段。理学的产生，标志着儒家思想已进入了哲理化、思辩化的阶段。下列有关“理”的理解，较为确切的是（）A、理就是社会发展的客观规律B、理是人生来就固有的思想观念C、理是最高统治者的主观意志D、理是维护封建统治的伦理道德
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“理学”的产生和发展，标志着儒家思想体系的进一步完善。
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十七世纪捷克教育家（）的《大教育论》问世后，标志着教育学的发展已进入了独立形态教育学的发展阶段。
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（）的出现，标志着设计发展已进入了一个职业化，专门化的新阶段。
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职业设计师的出现，标志着设计发展进入了职业化和（）的新阶段。
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社会心理学的形成期是（）。A、哲学思辨阶段B、学派时代C、实证分析阶段D、经验描述阶段
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单选题社会心理学的启蒙期是（）。A哲学思辨阶段B学派阶段C实证分析阶段D经验描述阶段
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单选题《经合组织范本》和《联合国范本》的产生标志着国际税收关系调整进入了()A起步阶段B加速阶段C成熟阶段D衰落阶段
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填空题1989年12月财政部颁布了（）、标志着我国会计电算化管理进入了（）阶段。
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单选题1958年开始的喷气时代是民航发展的新阶段，它标志着民航进入了（）时代。A全球大众化运输B贵族化C民航大发展D舒适化
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填空题（）的出现，标志着设计发展已进入了一个职业化，专门化的新阶段。
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单选题（）阶段，标志着教学手段的发展开始进入了现代化阶段。A高新技术阶段B直观教具阶段C视听媒体阶段D文字书籍阶段
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判断题“理学”的产生和发展，标志着儒家思想体系的进一步完善。A对B错
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填空题职业设计师的出现，标志着设计发展进入了职业化和（）的新阶段。
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判断题社会福利的普及化与高水平化，标志着社会保障进入了高级阶段A对B错
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