能够恰当地测量出所欲测量构念的程度为（）A、常模B、信度C、效度D、内容效度

能够恰当地测量出所欲测量构念的程度为（）

  • A、常模
  • B、信度
  • C、效度
  • D、内容效度

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测量的正确性，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度，这是（ ）A．信度B．效度C．区分度D．平衡度
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一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。 （ ）
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测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量东西的程度叫（ ）A．信度B．区分度C．效度D．常模
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测验工具能够测量出其所测对象的真实程度称为A、信度B、效度C、常模D、常模团体E、标准
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一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（ ）。A．信度B．效度C．难度D．区分度
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人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为( )A.信度B.效度C.区分度D.常模
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?一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。?简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。br
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心理测量工具能够测量出其所测验项目的真实程度称为() A、效度B、效能C、可度D、可信E、常模
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一份具有“信度”的书面测试应该是()。 A、测量具有前后一致的结果B、能够测量出学生成绩的细微差别C、能够测量出所要测量的东西
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一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（ ）。A．效度B．信度C．区分度D．难度
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一个测验能够测量出它所要测量的属性和特点的程度，称为测量的（）。A.效度B.信度C.区分度D.难度
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—个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。 （ ）
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测验工具能够测量出其所测验项目的真实程度称为（）A效度B效能C信度D可信E常模
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效标关联效度反映的是（）A、测量在多大范围内包含了概念的含义B、用来测量构念的变量与构念本身的一致性程度C、测评结果与某种标准结果的一致性程度D、重复测量同一研究对象时，得到相同研究结果的可能性
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测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫（）。A、信度B、效度C、区分度D、难度
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测验工具能够测量出其所要测东西的真实程度称为（）A、信度B、效度C、常模D、常模团体E、标准
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一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的：（）。
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一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）。A、信度B、效度C、区分度D、难度
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一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。A、信度B、效度C、难度D、区分度
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判断题一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（）A对B错
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填空题一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的：（）。
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问答题一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。
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单选题效标关联效度反映的是（）A测量在多大范围内包含了概念的含义B用来测量构念的变量与构念本身的一致性程度C测评结果与某种标准结果的一致性程度D重复测量同一研究对象时，得到相同研究结果的可能性
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单选题内容效度反映的是（）A测量在多大范围内包含了被测量内容的含义B用来测量构念的变量与构念本身的一致性程度C测评结果与某种标准结果的一致性程度D重复测量同一研究对象时，得到相同研究结果的可能性
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单选题一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。A信度B效度C难度D区分度
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单选题测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度称（　　）。A信度B效度C区分度D难度
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判断题能够恰当地测量出所欲测量构念的程度为信度。A对B错
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