通过描写小白狼与猎人爷爷的交往，赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是（）A、《诺言》B、《什么叫做好，什么叫做不好》C、《小儿郎，小儿狼》

通过描写小白狼与猎人爷爷的交往，赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是（）

  • A、《诺言》
  • B、《什么叫做好，什么叫做不好》
  • C、《小儿郎，小儿狼》

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“眼睛是心灵的窗户”，作者通过描写眼光赞美了陈老师怎样的精神？
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儿童文学作家叶圣陶的童话《狐狸打猎人的故事》用夸张的手法讽刺了一个胆小、怯懦的猎人,教育孩子们要做一个勇敢的人。() 此题为判断题(对，错)。
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鸽子：和平A．喜庆：红色B．凤凰：吉祥C．童话：纯真D．奖牌：胜利
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借助童话的想象与幻想,用散文的语言、形式来描写拟人化了的童话形象,创造童话般的意境。这种散文类型是() A、叙事散文B、童话散文C、抒情散文D、知识散文
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苏联音乐家普罗科菲耶夫的代表作有（）。A.电影配乐《基什中尉》B.舞剧《罗密欧与朱丽叶》C.清唱剧《保卫和平》D.交响童话《彼得与狼》
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向幼儿讲述“东郭先生和狼”的故事，告诉幼儿东郭先生让狼藏进了自己的书袋，后来猎人赶来了。这时候，向儿童提问“猎人知不知道书袋里藏着狼”。这一问题考察的是A.空间认知B.道德判断C.自我概念D.心理理论
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《彼得与狼》是一部配有朗诵的生动有趣的交响童话。这部交响童话中有很多角色，如彼得、小鸟、鸭子、猫、大灰狼、老爷爷及猎人等。作品的显著特点是用一种乐器代表一个角色．音乐形象非常鲜明，通俗易懂，鸭子的形象由(　　)模拟，生动地刻画出其蹒跚的步态。A.长笛B.双簧管C.大管D.圆号
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通过描写小白狼与猎人爷爷的交往，赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是（）A《诺言》B《什么叫做好，什么叫做不好》C《小儿郎，小儿狼》
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灰太狼的爷爷是谁？
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《狼和人》故事中狐狸和狼遇见了（），把狼打得一路嚎叫。A、老人B、男孩C、猎人
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简述金近童话《狐狸打猎人》的艺术特征和社会意义。
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《狼和人》故事中猎人最后用（）来对付狼。A、猎刀B、猎枪C、棍子
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《鹿与洞里的狮子》中鹿被（）追捕。A、猎人B、老虎C、狼
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《寄小读者》表达的创作主题是关于：（） A、生命的可贵B、友情的高尚C、童心的纯真D、母爱的伟大
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苏联音乐家普罗科菲耶夫的代表作有（）。A、电影配乐《基什中尉》B、舞剧《罗密欧与朱丽叶》C、清唱剧《保卫和平》D、交响童话《彼得与狼》
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《狼与小羊》出自哪部寓言集（）。A、《一千零一夜》B、《安徒生童话》C、《伊索寓言》D、《百喻经》
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学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物的游戏，如《拔萝卜》《小兔子乖乖》《三只小猪》《彼德与狼》等称为（）。A、语言游戏B、动作技能游戏C、表演游戏D、交往游戏
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童话《狼和小羊》中狼的形象是（）。A、典型形象B、圆形形象C、表意型形象D、性格形象
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名词解释题简述金近童话《狐狸打猎人》的艺术特征和社会意义。
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单选题《狼和人》故事中狐狸和狼遇见了（），把狼打得一路嚎叫。A老人B男孩C猎人
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单选题幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏，称之为（）A角色游戏B语言游戏C交往游戏D表演游戏
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问答题灰太狼的爷爷是谁？
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多选题苏联音乐家普罗科菲耶夫的代表作有（）。A电影配乐《基什中尉》B舞剧《罗密欧与朱丽叶》C清唱剧《保卫和平》D交响童话《彼得与狼》
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单选题《鹿与洞里的狮子》中鹿被（）追捕。A猎人B老虎C狼
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单选题童话《狼和小羊》中狼的形象是（）。A典型形象B圆形形象C表意型形象D性格形象
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单选题《狼和人》故事中猎人最后用（）来对付狼。A猎刀B猎枪C棍子
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单选题通过描写小白狼与猎人爷爷的交往，赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是（）。A《诺言》B《什么叫做好，什么叫做不好》C《小儿郎，小儿狼》
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单选题学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物的游戏，如《拔萝卜》《小兔子乖乖》《三只小猪》《彼德与狼》等称为（）。A语言游戏B动作技能游戏C表演游戏D交往游戏
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