单选题定性研究中采用的逻辑思路和研究方法是（）A经验归纳方法B假设—检验过程C理解方法D抽样—推论过程
单选题
定性研究中采用的逻辑思路和研究方法是（）
A
经验归纳方法
B
假设—检验过程
C
理解方法
D
抽样—推论过程
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相关考题：
报告撰写和成果应用阶段，撰写的研究报告要与方法论和研究方法呼应，采用定量研究方法，报告结构应该依照定量研究范式展开；采用了定性研究和定量研究结合的方法，研究报告要体现二者结合的特性。报告撰写还有注意的原则包括（ ）。A.研究标题应该引人入胜B.研究建议应该重点突出C.版块体现完整性和逻辑性D.研究方法要具体详细E.研究报告风格朴实积极
关于定性研究的一般过程，下列理解正确的有（）。A.定性研究的研究对象多采用概率抽样方法抽取B.定性研究的分析单位视研究题目与研究目标而定，可以是个人、小组、社区、项目以及事件等C.定性研究的特色是资料收集、整理与研究的动态互动D.定性研究注重事实的本质和整体E.定性研究的资料研究包含资料整理和统计分析两项工作
数学教育学研究的方法主要是（）A、理论研究方法、实证研究方法、微观研究方法和定性分析B、历史研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法C、历史研究方法、理论研究方法、实证研究方法和实验研究方法D、理论研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法
关于定性研究的逻辑，下列说法正确的有（）A、定性研究不需要采用“假设—检验”的研究逻辑B、定性研究需要在正式收集资料前严格设计一个假设性的理论模型C、定性研究由研究者直接进入研究场所，通过深入访谈和观察等方法去获得有关的定性资料，并通过对这些资料的分析而得出研究结论D、定性研究和定量研究采用相同的社会科学逻辑E、定性研究往往采用社会科学中的“理解方法”
定性研究的特点包括（）A、定性研究基于实证主义的哲学基础B、定性研究一般注重在复杂的心理、文化和社会生活环境中去理解社会现象的意义C、定性研究主要采用量表、问卷等手段去进行调查D、定性研究主要采用语义分析和文字描述等分析方法E、定性研究常常采用数学符号和形式逻辑的表述方式
下列关于社会工作研究的说法，正确的是（）。A、定性研究和定量研究都以假设演绎法为逻辑基础B、问卷调查和观察法是定量研究的主要方法C、行动研究是社会工作研究的独有方法D、资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者
多选题定性研究的特点包括（）A定性研究基于实证主义的哲学基础B定性研究一般注重在复杂的心理、文化和社会生活环境中去理解社会现象的意义C定性研究主要采用量表、问卷等手段去进行调查D定性研究主要采用语义分析和文字描述等分析方法E定性研究常常采用数学符号和形式逻辑的表述方式
多选题报告撰写和成果应用阶段，撰写的研究报告要与方法论和研究方法呼应，采用定量研究方法，报告结构应该依照定量研究范式展开；采用了定性研究和定量研究结合的方法，研究报告要体现二者结合的特性。报告撰写还有注意的原则包括（）。A研究标题应该引人入胜B研究建议应该重点突出C研究资料完整性和逻辑性D定量资料和定性资料结合E研究报告风格朴实积极
多选题关于定性研究的一般过程，下列理解正确的有（ ）。A定性研究的研究对象多采用概率抽样方法抽取B定性研究的分析单位视研究题目与研究目标而定，可以是个人、小组、社区、项目以及重要事件等C定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动D定性研究注重事实的本质和整体E定性研究的资料研究包含资料整理和统计分析两项工作
单选题下列关于社会工作研究的说法，正确的是（）。A定性研究和定量研究都以假设演绎法为逻辑基础B问卷调查和观察法是定量研究的主要方法C行动研究是社会工作研究的独有方法D资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者
单选题定性研究的准备阶段需要选择调查对象和确定研究方法，与定量研究的方法不同，定性研究的对象一般采用（）的方法选取。A全面调查B个案调查C非概率抽样D随机抽样