问答题如何看待技术价值和技术发展中的伦理问题?

问答题
如何看待技术价值和技术发展中的伦理问题?

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人类辅助生殖技术带来的伦理问题应除外A.人类辅助生殖技术所生的孩子,其众多父母如何定位SXB 人类辅助生殖技术带来的伦理问题应除外A.人类辅助生殖技术所生的孩子,其众多父母如何定位B.代孕技术可否允许使用C.精子、卵子、胚胎可否商品化D.有严重遗传病的新生儿可否实施安乐死E.非婚单身女性可否使用相应技术生育孩子

器官移植技术之外的社会、伦理和法律问题,就是其所谓的生命伦理学问题

你是如何看待信息技术与课程整合的?

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生命伦理学关注的抽象生命伦理规范问题是()A、在道德上做出决策B、如何进行道德评价C、应该如何研究和应用生命医学技术D、如何进行道德辩护

属于生命医学科技引发的伦理问题的是()A、如何开展器官移植技术B、是否应该进行器官移植C、器官移植技术的构成D、如何保存人体器官

生殖技术引发的伦理问题包括()A、父母子女伦理关系如何确定B、生殖技术是否破坏了自然法则C、生殖技术可能带来不良社会后果D、担心生殖技术被滥用E、生殖技术是否挑战人类尊严

职业伦理教育的基本目标和内容是()。A、职业观B、职业理想C、职业伦理价值D、职业伦理原则E、职业伦理规范F、职业伦理决策技术

目前,传统育种技术在作物育种技术中占据主体地位,但21世纪是生物技术的世纪。你如何看待传统育种技术和生物技术之间的关系?

克隆人会引发人类尊严和家庭伦理问题,遗传检测引发的隐私保密问题,对基因增强的研究会引发“扮演上帝”的问题,而对转基因食品与农作物的研究则会引发人群健康和生态安全问题。这些由于科学研究而引发的问题属于科学道德中的()。A、生命科学和医学伦理问题B、信息技术伦理问题C、是生态与环境伦理问题D、纳米技术伦理问题

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职业伦理教育的文化模式,认为新方法理念要有时代气息。新方法理念应关注的问题是()。A、社会主流价值、组织核心价值观如何与教育者在职业伦理教育和活动过程中发生联系B、教师、组织领导如何帮助学习者或员工以更有意义的发展方式处理道德问题C、如何看待和解决学习者或员工的价值冲突D、如何帮助学习者或员工接触、认识和吸纳现有的价值E、如何处理组织教育与社会环境影响的关系F、如何推动学习者或员工把用优秀的职业伦理与指导自己的情感、行为

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