语就是口头语言,文就是书面语言,把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。() 此题为判断题(对，错)。
()是口头语言和书面语言的统称。 A、文学B、语文C、语言D、文字
语言()可以归纳为口头语言、书面语言和体态语言三个种类。A、记录形式B、表达形式C、表达技巧D、沟通艺术
早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是()的结合() A.书面语言和口头语言B.书面语言和绘画语言C.书面语言和故事情节D.教师体态语和引导语
在功能和结构上,口头语言和书面语言是有差别的。() 此题为判断题(对，错)。
口头语言和书面语言是语言的两种不同存在形式,口头语言是书面语言的基础。() 此题为判断题(对，错)。
导游语言泛指导游在导游服务过程中运用的所有含有一定意义并能实现沟通目的的各种符号，它包括书面语言和口头语言。（ ）
幼儿语言学习与发展目标可分为两大类（）。A、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标B、幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标C、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标
人类语言的两大反映形式是（）。A、内部语言和口头语言B、书面语言和口头语言C、肢体语言和口头语言D、外部语言和书面语言
语言表达能力分为口头语言表达能力和书面语言表达能力。（ ）
幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。A、表达B、语言C、语音D、书面语言
文学活动着重培养幼儿的（）。A、欣赏文学作品的能力B、对书面语言的兴趣C、快速、机智、灵活的倾听和表达能力D、运用口头语言与他人交谈的意识与能力
幼儿在互动中能自然地运用口头语言和书面语言，具有表达自己的想法和（）的能力。
下列不属于现代领导者的表达能力的是（）。A、口头语言表达能力B、情感表达能力C、书面语言表达能力D、外语表达能力
早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是（）的结合。A、书面语言和口头语言B、教师体态语和引导语C、书面语言和绘画语言D、书面语言和故事情节
职业化的表达能力主要包括（）A、口头语言表达能力和肢体语言表达能力B、书面语言表达能力和肢体语言表达能力C、口头语言表达能力和专业技能表达能力D、口头语言表达能力和书面语言表达能力
表达能力包括口头语言表达能力而不是书面语言表达能力。
发展幼儿的语言运用能力包括（）方面A、语言表达能力B、思维能力C、语言理解能力D、口头语言交往能力
单选题下列不属于现代领导者的表达能力的是（）。A口头语言表达能力B情感表达能力C书面语言表达能力D外语表达能力
单选题幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。A表达B语言C语音D书面语言
判断题语言表达能力分为口头语言表达能力和书面语言表达能力。（ ）A对B错
单选题文学活动着重培养幼儿的（）。A欣赏文学作品的能力B对书面语言的兴趣C快速、机智、灵活的倾听和表达能力D运用口头语言与他人交谈的意识与能力
多选题发展幼儿的语言运用能力包括（）方面A语言表达能力B思维能力C语言理解能力D口头语言交往能力
判断题导游语言泛指导游在导游服务过程中运用的所有含有一定意义并能实现沟通目的的各种符号，它包括书面语言和口头语言。A对B错