单选题在进行家庭教育时，对孩子缺乏关心，采取不管不问，放任自流、任其发展的态度，这种家长教养方式是（）A民主权威型B绝对权威型C娇惯溺爱型D忽视冷漠型

单选题
在进行家庭教育时，对孩子缺乏关心，采取不管不问，放任自流、任其发展的态度，这种家长教养方式是（）
A

民主权威型

B

绝对权威型

C

娇惯溺爱型

D

忽视冷漠型

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单亲家庭教育功能失调表现在以下几个方面() A.父或母的教养态度发生变化B.家庭教育的投入减少C.家长的自我封闭导致孩子缺少社会交往，自卑、压抑D.家长因顾及自己的感情生活，忽视了孩子的教育
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学前儿童家长的教育方式中,父母的()对孩子的影响是间接的。 A.教养类型B.教养方式C.教养手段D.教养技巧
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在进行家庭教育时,采取平等的态度对待孩子,尊重爱护孩子,鼓励孩子独立和树立个人特质,这种家长教养方式是() A.民主权威型B.娇惯溺爱型C.绝对权威型D.忽视冷漠型
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家长给予孩子中等程度的关爱和中等程度的允许或限制,对孩子保持温和的态度,能合理接纳孩子的意见和想法,亲子间采取开放的态度沟通,能尊重爱护孩子,这种教养方式被称为() A.忽视冷漠型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.民主权威型
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冲突型的家庭教养模式的特征是( )。A.家庭成员问关系紧张不和谐，家庭气氛失调，价值导向不一致B.家长缺乏责任感，对孩子放任自流，孩子得不到指导和约束C.家长过分溺爱与严加管束结合，对子女生活上无微不至，学习上严加管理D.家长管理方式粗暴，孩子的人格、自尊、意志、权利不被尊重
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在满足孩子需要的过程中，家长存在的主要误区不包括（）。A、缺乏学习、心中无数B、不问情由、随意满足C、态度强硬、多说少听D、方式单一、缺乏规划
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家庭教育成功的关键是（）。A、父母自身的成长B、孩子自身的成长C、父母的教养方式D、孩子的态度
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在进行家庭教育时，对孩子缺乏关心，采取不管不问，放任自流、任其发展的态度，这种家长教养方式是（）A、民主权威型B、绝对权威型C、娇惯溺爱型D、忽视冷漠型
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在进行家庭教育时，采取平等的态度对待孩子，尊重爱护孩子，鼓励孩子独立和树立个人特质，这种家长教养方式是（）A、民主权威型B、绝对权威型C、娇惯溺爱型D、忽视冷漠型
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接受+容许的放纵型教养方式，父母对孩子抱以积极肯定的态度，但缺乏（）的一种教养方式。A、控制B、爱护C、关心D、支配
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保证与子女的沟通时间，家长就会自然而然地形成（）。A、良好的教养方式B、不良的教养方式C、专制的教养方式D、放任自流的教养方式
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家长对待孩子无理取闹可以采取“冷处理”方法是指不迎合、（）。A、不管不问B、关禁闭C、严加训斥D、不妥协
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家长的（），在很大程度上左右着孩子成长的方向。A、家庭教养态度B、家庭教养思想C、家庭教养方式D、家庭教养行为
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家长的教养态度可分为以下类型（）A、专横、遵循封建旧规B、过分娇宠、有求必应C、放任自流、不闻不问D、民主型
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从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看，给予孩子很少的关爱且给予最大的限制，这种教养方式称作（）教养方式。A、溺爱型B、冷漠型C、严厉型D、理智型
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民主权威型的学前儿童家长的表现为（）A、对孩子给予中等关爱B、对孩子保持温和的态度C、能合理接纳孩子的想法和意见D、对孩子很少进行限制E、亲子间采取开放的态度和方式进行沟通
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自闭症的成因主要是家长对孩子缺乏关心。
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隔代家庭教育中需要改进的有哪些？（）A、对孩子的教养认识和方法统一B、对孩子的科学喂养C、祖辈家长教养观念要更新，方法要科学D、重视文化课程的学习
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单选题家长对待孩子无理取闹可以采取“冷处理”方法是指不迎合、（）。A不管不问B关禁闭C严加训斥D不妥协
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单选题接受+容许的放纵型教养方式，父母对孩子抱以积极肯定的态度，但缺乏（）的一种教养方式。A控制B爱护C关心D支配
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单选题保证与子女的沟通时间，家长就会自然而然地形成（）。A良好的教养方式B不良的教养方式C专制的教养方式D放任自流的教养方式
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单选题父母对孩子漠不关心，放任自流，培养出的小孩则往往自私，缺乏责任感，并表现出极高的问题行为发生率。这种家庭教养模式是（　　）。A骄纵型B支配型C冲突型D放任型
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单选题在进行家庭教育时，采取平等的态度对待孩子，尊重爱护孩子，鼓励孩子独立和树立个人特质，这种家长教养方式是（）A民主权威型B绝对权威型C娇惯溺爱型D忽视冷漠型
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单选题在进行家庭教育时，对孩子缺乏关心，采取不管不问，放任自流、任其发展的态度，这种家长教养方式是（）A民主权威型B绝对权威型C娇惯溺爱型D忽视冷漠型
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单选题家庭教育成功的关键是（）。A父母自身的成长B孩子自身的成长C父母的教养方式D孩子的态度
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多选题家长的教养态度可分为以下类型（）A专横、遵循封建旧规B过分娇宠、有求必应C放任自流、不闻不问D民主型
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单选题在满足孩子需要的过程中，家长存在的主要误区不包括（）。A缺乏学习、心中无数B不问情由、随意满足C态度强硬、多说少听D方式单一、缺乏规划
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