单选题教育部日前启动实施高等学校基础研究珠峰计划本资料来自公众号时政3分钟，目标在（），形成一批引领未来的新学科，培养一批国际顶尖的科学大师。A2020年B2035年C2030年D本世纪中叶
单选题
教育部日前启动实施高等学校基础研究珠峰计划本资料来自公众号时政3分钟，目标在（），形成一批引领未来的新学科，培养一批国际顶尖的科学大师。
A
2020年
B
2035年
C
2030年
D
本世纪中叶
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下列选项属于《国务院关于加快发展对外文化贸易的意见》中确立的到2020年的发展目标的是( )。①培育一批具有国际竞争力的外向型文化企业②形成一批具有核心竞争力的文化产品③打造一批具有国际影响力的文化品牌④搭建若干具有较强辐射力的国际文化交易平台A: ①②③B: ①②④C: ②③④D: ①②③④
面试热点：高职教育走向“双高”时代热点背景：近日，教育部官网发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，《意见》为落实《国家职业教育改革实施方案》，集中力量建设一批中国特色高水平的高职学校和专业群提出了“双高计划”的意见。此《意见》从总体要求到改革发展任务再到组织实施的各个环节都做出了详细的指导。从2019年开始启动，五年一个周期，“集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群，打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，支撑国家重占产业，区域支柱主业发展，引领新时代职业教育实现高质量发展”。力争在2035年，“实现一批高职学校和专业群达到国际先进水平”提高国家人才竞争力，“形成中国特色职业教育发展模式”。热点试题：近期，期待已久的“双高计划”名单公示，在高职教育界引起震动和刷屏。在本科倡导“双一流”之时，高职倡导“双高”(中国特色高水平高职学校和专业群的简称)。对此，你怎么看?
某工程施工单位项目部，在编制项目资料管理计划时，通过建立资料管理流程，明确资料的来源和形成，利于资料收集工作的实施。资料管理人员在项目实施过程中遇到如下问题。施工现场购进一批硅酸盐水泥，收集文件《出厂合格证》应是（）形成。A.水泥进场前B.水泥进场见证取样时C.水泥进场见证取样后D.监理审核时
机制就要（）。A、注重在实践中发现、培养、造就人才B、依托国家重大人才培养计划，造就一批人才C、创新产学研结合的人才培养机制，培养一批青年高级人才D、建立人才—基地—项目相结合的人才培养模式，造就一大批具有国际视野和世界前沿水平的高级人才
中山大学（SunYat-senUniversity），简称中大，前身是孙中山先生创立于1924年的国立广东大学，有着一百多年办学传统，是学术与文化中国南方重镇和人才培养南方高地。中山大学是中华人民共和国教育部直属的综合性重点大学，国家“985工程”、“211工程”建设高校，同时是“（）”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”实施高校。A、珠峰计划B、信息计划C、创新计划D、人才培训计划
教育部日前启动实施高等学校基础研究珠峰计划本资料来自公众号时政3分钟，目标在（），形成一批引领未来的新学科，培养一批国际顶尖的科学大师。A、2020年B、2035年C、2030年D、本世纪中叶
12月5日上午，在国际资本助推山东“十强”产业发展推介会上，山东省委书记刘家义作主旨演讲。讲话指出，香港地位特殊、优势独特，在新时代国家改革开放进程中具有不可替代的作用本资料来自公众号时政3.分钟。要求香港更加积极主动（）。A、助力国家全面开放B、融入国家发展大局C、参与国家治理实践D、促进国际人文交流
在中国，让公众理解科学将是一个长期的奋斗目标，除了科学界和教育界的参与，除了更好发挥现有科普资源的作用，眼下更需要做的一件事情是：职业科学普及工作者的培养和扶持，包括一批科普作家队和作家队伍的造就，国际上的经验表明，一批职业科学普及撰稿人的存在是科学普及的重要支撑，如果我们能抓紧培养一批职业的科学工作者，或许能为我们的科学普及注入新的动力。 通过此段文字，作者意在（）。A、阐明让公众理解科学是一项长期而艰巨的任务B、介绍和评价国际上新的科学普及方面的经验C、呼吁尽快培养职业的科学工作者和科普工作者D、指出科普工作需要科学教育界和公众的共同努力
12月7日上午，中欧班列（郑州）东盟国际班列去程班列首发，将一路向南经广西凭祥口岸出境抵达（），本资料来自公众号时政3分钟这标志着中欧班列（郑州）东盟线路开行。A、老挝万象B、越南河内C、泰国曼谷D、柬埔寨金边
1月4日从教育部了解到，为组织和引导高等学校深入服务乡村振兴战略，发挥高等学校在人才培养、科学研究、社会服务等方面的重要作用，教育部日前发布了（）。行动计划提出，力争通过五年时间，逐步完善高校科技创新体系布局，强化高校科技和人才支撑体系，高校服务乡村振兴的创新能力和质量显著提升，培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的人才队伍，使高校成为乡村振兴战略科技创新和成果供给的重要力量、高层次人才培养集聚的高地、体制机制改革的试验田、政策咨询研究的高端智库。A、《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2019—2023年）》B、《高等学校振兴乡村教育服务行动计划（2018—2022年）》C、《高等学校支持乡村教育发展（2018—2022年）》D、《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2018—2022年）》
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