幼儿园综合艺术活动目标可以分解为以下几个不同层次目标:()。 A.综合艺术教育的总目标B.年龄阶段目标C.单元目标D.活动目标
按装卸搬运的作业特点分类,装卸搬运活动可以分为( )。 A、垂直装卸B、水平装卸C、连续装卸D、间歇装卸
按被装物的主要活动形式分,装卸搬运活动可以分为( )。 A、垂直装卸B、水平装卸C、连续装卸D、间歇装卸
粗散货装卸机械化系统可分解为（）几个作业环节。A、装卸船B、装卸车C、水平搬运D、堆场作业
下列（）没有正确描述装卸搬运的特点。A、装卸搬运是附属性、伴生性活动B、装卸搬运是创造物品使用价值的活动C、装卸搬运是支持性、保障性活动D、装卸搬运是衔接性活动
在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为（）、（）、（）和活动目标4个不同层次。
装卸搬运活动可以分解为（）。A、堆码取拆作业B、挪动移位作业C、分拣集货作业D、搬运组织作业
一项计划任务可以分解为许多项具体活动，活动用（）表示，活动的特点是要消耗资源和占用时间。A、虚线B、箭线C、圆圈D、箭头
搬运功能可以划分为几种活动，包括接收、转移或者存放、客户订单分拣、配装等。
下列哪项不是装卸搬运的特点（）A、装卸搬运是附属性的活动B、装卸搬运是保障性的活动C、装卸搬运是衔接性的活动D、装卸搬运是可有可无的活动
在装卸搬运活动中，可以利用重力实现装卸搬运的省力化。
装卸搬运活动中所用的各种装卸搬运设备和工具，以及由科学理论知识和实践经验发展而成的各种装卸搬运方法，技能与作业程序等，被称为（）。A、装卸活动B、搬运活动C、装卸搬运作业D、装卸搬运技术
因运输活动会必然伴随着装卸搬运活动，故装卸搬运费用由承运人承担。
搬运分析包括的两项分析技术是（）。A、搬运路线分析B、搬运流程分析C、搬运活动分析D、搬运作业分析E、搬运工具分析
判断题装卸搬运不用伴随其他活动而存在，可以独立存在。A对B错
判断题在装卸搬运活动中，可以利用重力实现装卸搬运的省力化。A对B错
填空题在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为（）、（）、（）和活动目标4个不同层次。
单选题一项计划任务可以分解为许多项具体活动，活动用（）表示，活动的特点是要消耗资源和占用时间。A虚线B箭线C圆圈D箭头
多选题关于患者与平车间的移动正确的是：（）A可以在床上配合移动者使用挪动法B儿童或体重较轻者可使用1人搬运法C不能自行活动者可用2~3人搬运法D颈、胸、腰椎骨折患者使用4人以上搬运法E病情危重患者不得使用搬运器具进行搬运
单选题下列哪项不是装卸搬运的特点（）A装卸搬运是附属性的活动B装卸搬运是保障性的活动C装卸搬运是衔接性的活动D装卸搬运是可有可无的活动
多选题装卸搬运活动可以分解为（）。A堆码取拆作业B挪动移位作业C分拣集货作业D搬运组织作业
单选题装卸搬运活动中所用的各种装卸搬运设备和工具，以及由科学理论知识和实践经验发展而成的各种装卸搬运方法，技能与作业程序等，被称为（）。A装卸活动B搬运活动C装卸搬运作业D装卸搬运技术
单选题下列（）没有正确描述装卸搬运的特点。A装卸搬运是附属性、伴生性活动B装卸搬运是创造物品使用价值的活动C装卸搬运是支持性、保障性活动D装卸搬运是衔接性活动