问答题从党员先进性出发，如何在校园中发挥党员的模范作用？

共产党员在 “两学一做 ”活动中，要发挥先锋模范作用。( )

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结合本职工作，谈谈如何立足岗位，发挥共产党员的先锋模范作用。

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党支部要担负好直接( )的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。A、教育群众、管理群众、监督群众B、教育党员、管理党员、监督党员C、组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众D、组织党员、宣传党员、凝聚党员、服务党员

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科学合理的考核机制，可以激发学生党员发挥先锋模范作用，保持先进性的内在动力。此题为判断题(对，错)。

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党员发挥先锋模范作用的平台主要有( )。A.本职岗位B.党员联系户C.党员责任区D.党员志愿服务活动

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党支部要担负好直接教育党员、管理党员、( )和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。A.宣传党员B.监督党员C.服务党员D.处罚党员

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严格党的组织生活的重要意义有()。A、加强对党员的教育、管理和监督B、促进党员学习，提高党员素质C、促使党员更好地发挥先锋模范作用D、维护党员队伍纯洁性，保持党的先进性和战斗力

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党内监督的实质是（）。A．防范在党员干部中发生违纪违法行为B．充分发挥党员的先锋模范作用C．严肃党的纪律，保持党的工人阶级先锋队性质D．党从人民的利益出发，按照从严治党的要求进行自我约束和自我完善

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《党章》关于党员必须履行的义务中，对党员发挥先锋模范作用有哪些要求?

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党员的组织治理包括（）。A．党员先锋模范作用发挥B．党籍治理、党龄治理C．党员组织关系的接转治理D．外出党员的治理、出国(出境)党员的治理

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党员发挥先锋模范作用做到哪“五个带头”？

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在深化国有企业改革中共产党员怎样发挥先锋模范作用？

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在基层党务工作中，加强党员队伍建设，保持和发展先进性是永恒主题，要（）。A、严格发展标准B、严格教育管理C、严格组织生活D、充分发挥党员先锋模范作用

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科学合理的考核机制，可以激发学生党员发挥先锋模范作用，保持先进性的内在动力。

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党员缺乏革命意志，不履行党员义务，（），党的支部应当对他进行教育，要求他限期改正；经教育仍无转变的，应当劝他退党。A、不行使党员权利B、不发挥先锋模范作用C、不符合党员条件D、不发挥党员作用

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下列属于党员的组织管理范畴的是（）。A、党员先锋模范作用发挥B、党籍管理、党龄管理C、党员组织关系的接转管理D、外出和出国（出境）党员的管理

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从党员先进性出发，如何在校园中发挥党员的模范作用？

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（）是党的性质和宗旨的必然要求，是共产党员先进性的具体体现，是实现党的领导的重要保证。A、党员的先锋模范作用B、党员的知识水平C、党员的道德作用D、党员的出身

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健全党员立足岗位创先争优长效机制，通过设立（）等形式，开展党员承诺践诺和志愿服务活动，推动党员发挥先锋模范作用。A、党员先锋岗B、党员访问区C、党员责任区D、党员服务窗口

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党员经常性教育的（）是提高党员思想政治素质、增强党员工作能力、发挥党员先锋模范作用。

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党员经常性教育的主要目标是（）A、提高党员思想政治素质B、增强党员工作能力C、转变党员作风D、发挥党员先锋模范作用。

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多选题党员经常性教育的主要目标是（）A提高党员思想政治素质B增强党员工作能力C转变党员作风D发挥党员先锋模范作用。

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多选题在基层党务工作中，加强党员队伍建设，保持和发展先进性是永恒主题，要（）。A严格发展标准B严格教育管理C严格组织生活D充分发挥党员先锋模范作用

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问答题党员发挥先锋模范作用做到哪“五个带头”？

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多选题党支部要担负好直接（）的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。A教育群众、管理群众、监督群众B教育党员、管理党员、监督党员C组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众D组织党员、宣传党员、凝聚党员、服务党员

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