单选题()主张用严刑峻法来统治社会,通过耕战来寻求发展的做法,易于操作,便于强国。A儒家B法家C道家D墨家

单选题
()主张用严刑峻法来统治社会,通过耕战来寻求发展的做法,易于操作,便于强国。
A

儒家

B

法家

C

道家

D

墨家


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设计操作定义,一般不采用的方法是()A、用客观存在的具体事物来设计操作定义B、用看得见、摸得着的社会现象来设计操作定义C、用社会测量的方法来设计操作定义D、用抽样调查的方法来设计操作定义

通过测量耕幅来判断是否有重、漏耕。测出的耕幅若大于规定耕幅,说明有漏耕,若小于规定耕幅,说明有重耕。此题为判断题(对,错)。

操作定义的设定方法有()A用主观存在的具体事物来设计操作定义B用看不见的社会现象来设计操作定义C用客观存在的具体事物来设计操作定义D用看得见的社会现象来设计操作定义E用社会测量的方法来设计操作定义

通过测量耕幅来判断是否有重、漏耕。测出的耕幅若大于规定耕幅,说明有漏耕,若小于规定耕幅,说明有重耕。

通过情感表现来寻求广告创意,是当今广告发展的主要()。A、方向B、目标C、趋势D、形式

韩非在《五蠢》中说:“耕之用力也劳,而民为之者,日可以得富也。战之为事也危,而民为之者,日可以得贵也。”由此可见,韩非主张。()A、奖励耕战B、引导人们重义轻利C、重农抑商D、统治者要重视民生

席勒说“:为了在经验中解决政治问题,就必须通过审美教育的途径。”他主张()。A、通过美育来完善人性B、通过美育来愉悦身心C、通过美育来丰富生活D、通过美育来解决社会矛盾

《周易·贲》:“()。”意思是:统治者通过观察天象,可以了解时序的变化;通过观察人类社会的各种现象,可以用教育感化的手段来治理天下。

墨子的政治学说以“兼爱”、“()”为中心,主张以缓和社会矛盾来维持统治。

在经济领域当中,要通过()来释放发展活力来寻求经济发展的新的空间和寻求发展的再生之路。A、经济创新B、经济制度改革C、改革创新D、改革开放

()主张用严刑峻法来统治社会,通过耕战来寻求发展的做法,易于操作,便于强国。A、儒家B、法家C、道家D、墨家

永久气体用()来计量,比用重量计量便于操作和管理。

操作定义的设定的方法有()。A、用主观存在的具体事物来设计操作定义B、用看不见的社会现象来设计操作定义C、用客观存在的具体事物来设计操作定义D、用看得见的社会现象来设计操作定义E、用社会测量的方法来设计操作定义

墨子的政治学说以()非攻为中心,主张以缓和社会矛盾来维持统治。

法通过规定()来确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。

多选题操作定义的设定方法有()A用主观存在的具体事物来设计操作定义B用看不见的社会现象来设计操作定义C用客观存在的具体事物来设计操作定义D用看得见的社会现象来设计操作定义E用社会测量的方法来设计操作定义

填空题墨子的政治学说以()、“非攻”为中心,主张以缓和社会矛盾来维持统治。

单选题席勒说“:为了在经验中解决政治问题,就必须通过审美教育的途径。”他主张()。A通过美育来完善人性B通过美育来愉悦身心C通过美育来丰富生活D通过美育来解决社会矛盾

单选题()主张用严刑峻法来统治社会,通过耕战来寻求发展的做法,易于操作,便于强国。A儒家B法家C道家D墨家

判断题古利克认为政治这个词具有两种意义。在真正意义上,政治意指通过统治者的控制来寻求私利或寻求发展;而在一般意义上,政治则是指统治者用来实施控制的行动。A对B错

填空题法通过规定()来确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。

单选题韩非在《五蠢》中说:“耕之用力也劳,而民为之者,日可以得富也。战之为事也危,而民为之者,日可以得贵也。”由此可见,韩非主张。()A奖励耕战B引导人们重义轻利C重农抑商D统治者要重视民生

填空题《周易·贲》:“()。”意思是:统治者通过观察天象,可以了解时序的变化;通过观察人类社会的各种现象,可以用教育感化的手段来治理天下。

单选题十七届六中全会提出文化强国的战略目标,以下关于这一战略意义表述不正确的是()。A建设文化强国,就是要通过文化来整合整个社会,以形成强大的民族凝聚力B建设文化强国,为经济发展和社会和谐提供强大的文化支撑,全面实现我们的现代化目标C建设文化强国,是要在全世界面前树立一种全新的形象,增强我们国家的文化软实力D建设文化强国,归根到底是为了实现中华民族伟大复兴

填空题墨子的政治学说以“兼爱”、“()”为中心,主张以缓和社会矛盾来维持统治。

单选题在经济领域当中,要通过()来释放发展活力来寻求经济发展的新的空间和寻求发展的再生之路。A经济创新B经济制度改革C改革创新D改革开放

填空题永久气体用()来计量,比用重量计量便于操作和管理。

多选题操作定义的设定的方法有()。A用主观存在的具体事物来设计操作定义B用看不见的社会现象来设计操作定义C用客观存在的具体事物来设计操作定义D用看得见的社会现象来设计操作定义E用社会测量的方法来设计操作定义