作为医学伦理学基本范畴的义务是指医学关系中的主体在道义上应履行的职责和使命。()
作为医学伦理学基本范畴的义务是指医学关系中的主体在道义上对周围人、事以及自身的内心体验和感受。()
作为医学伦理学基本范畴的义务是指医学关系中的主体在道义上应享有的权力和利益。()
作为医学伦理学基本范畴的权利是指医学关系中的主体在道义上应履行的职责和使命。()
作为医学伦理学基本范畴的权利是指医学关系中的主体在道义上对周围人、事以及自身的内心体验和感受。()
作为医学伦理学基本范畴的权利是指医学关系中的主体在道义上应享有的权力和利益。()
恋爱伦理的基本要求包括() A.严肃对待婚前性行为B.爱情应该是恋人的内在逻辑和道义基础C.处理好亲子关系D.处理好爱情与事业、友谊的关系
下列那个阶段是恋爱遭遇寒冬的过渡阶段？（）A、恋爱双方试图努力解决问题B、恋人一起共处的时间更少C、兴趣的缺乏再次浮现出来D、恋人考虑分手
恋爱伦理的基本要求不包括（）。A、爱情应该是恋人的内在逻辑和道义基础B、把爱情作为婚姻的基础C、处理好爱情与事业、友谊的关系D、严肃对待婚前性行为
恋爱伦理的三个要求：1、爱情应该是恋人的（）；2、要处理爱情、事业和友谊的关系；3、严肃对待婚前性行为。
以（）作为恋人的内在逻辑和道义基础，是恋爱伦理的显著标志。A、道德感情B、金钱C、事业D、爱情
恋爱道德的本质要求，是：理解恋人的（），为其作出牺牲。
以哲学和伦理学上的非决定论亦即自由意志论为理论基础的关于法律责任本质问题的理论是（）。A、规范责任理论B、历史责任理论C、道义责任理论D、社会责任理论
对自己的恋爱对象彻底失去兴趣后，恋人会有什么样的表现？（）A、与新的异性朋友交往密切B、与恋人谈心C、与恋人复合D、向恋人承认自己的错误
恋爱的误区不包括：（）。A、恋爱不是唯一B、恋爱能消除孤独感C、过高估计恋人优点D、赌气
坚守学术伦理，是一个学者之所以能成为其为学者的道义基础。
强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）A、活动课程B、学科课程C、综合课程D、边缘课程
强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）A、活动课程B、学科课程C、综合课程D、校本课程
单选题恋爱伦理的基本要求不包括（）。A爱情应该是恋人的内在逻辑和道义基础B把爱情作为婚姻的基础C处理好爱情与事业、友谊的关系D严肃对待婚前性行为
填空题恋爱伦理的三个要求：1、爱情应该是恋人的（）；2、要处理爱情、事业和友谊的关系；3、严肃对待婚前性行为。
单选题强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）A活动课程B学科课程C综合课程D边缘课程
单选题对自己的恋爱对象彻底失去兴趣后，恋人会有什么样的表现？（）A与新的异性朋友交往密切B与恋人谈心C与恋人复合D向恋人承认自己的错误
多选题关于伦理与道德的关系，描述准确的是（）A伦理构成了道德的基础和前提；道德则成为伦理的载体和形式B两者的区别：作为日常用法，“伦理”更具客观、外在、社会性意味；“道德”更多地或有可能用于个人，更含主观、内在、个体性意味C伦理是外在的、客观存在的；道德则要将伦理客观化的道理内化主观性的规范D伦理是应然性的社会关，道德是应当如何作为的规范
单选题强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）A活动课程B学科课程C综合课程D校本课程
填空题恋爱道德的本质要求，是：理解恋人的（），为其作出牺牲。
判断题坚守学术伦理，是一个学者之所以能成为其为学者的道义基础。A对B错
单选题下列那个阶段是恋爱遭遇寒冬的过渡阶段？（）A恋爱双方试图努力解决问题B恋人一起共处的时间更少C兴趣的缺乏再次浮现出来D恋人考虑分手