问答题兔子请老虎(打一成语)。

问答题
兔子请老虎(打一成语)。

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全面从严治党,核心是坚持“老虎”“苍蝇”一起打。()

狮子:勇猛( )。A.凶残:狼B.怯懦:兔子C.老虎:山林D.狐狸:狡猾

:老虎去追在它前方50米奔跑的兔子,老虎跑7步的路程兔子要跑11步,但是兔子动作 快,它跑4步的时间老虎只能跑3步,老虎要跑多少米才能追上兔子?( )A.400B.360C.330D.300

对腐败零容忍,就要做到()一起打。A.老虎苍蝇B.大小苍蝇C.老老虎和小老虎D.老虎狮子

大环菌是老虎身体内的一种细菌。经研究,受大环菌感染的兔子,其大脑管控行为的那部分会处于迟钝状态,遇到老虎时行为迟缓。由此可以推出:A.大环菌是老虎的秘密捕食工具 B.大环菌不利于兔子逃避敌害C.老虎将大环菌用于捕食兔子 D.大环菌与老虎共生共荣

请你用幼儿园教育评价的科学方法和评价指标对小班科学活动《小兔蹦蹦跳》做出合理有效的评价。 活动目标:1.帮助幼儿认识兔子的主要外形特征。2.了解兔子蹦蹦跳跳的独特运动方式。3.培养幼儿细致的观察力。4.调动幼儿喜欢兔子的情感。 活动过程:一、导入活动:教师:“老师今天带来了一个谜语,你们想不想猜谜语?”幼儿:“想。”教师: “那让我们一起来猜吧。红眼睛,三瓣嘴,爱吃萝卜爱吃菜。长耳朵,短尾巴,走起路来跳跳跳。请你猜猜它是谁?”幼儿:“小兔子。”教师:“今天小兔也来我们班。(教师抱着兔子来到幼儿中间)小兔子很喜欢大家,希望与我们做好朋友。你们愿意吗?”认识好朋友(小兔子):请幼儿摸兔子身上的毛,逗逗小兔子。教师引导幼儿观察兔子的外观特征。(1)请问兔子身上的毛是什么颜色?(2)请问兔子的耳朵是什么样子的?(3)请问兔子的眼睛是什么颜色的?(4)请问兔子的嘴是什么样的?(5)请问兔子最爱吃什么?1.引导幼儿来观察兔子的运动。兔子为什么喜欢蹦蹦跳跳的行走?(因为它前腿长后腿短。)了解兔子的身体特征:前腿长后腿短。2.请幼儿来模仿兔子跳。“我们一起来模仿小兔子蹦蹦跳。”3.除了刚才认识的兔子以外,还有一些不同颜色的小兔子,让我们来一起认识一下:教师出示些与兔子外形特征相似的其他动物,如:狗,老虎,熊,猴等。教师出示不同颜色兔子的图片,请幼儿观察,让幼儿了解兔子有不同的种类。4.引导幼儿来一起喂兔子,了解兔子的食性,教育幼儿要爱吃蔬菜。5.教师:“今天我们认识了几种小兔子,小朋友都喜欢吗?”幼儿:“喜欢。”教师:“我们一起变成小兔子,来跳快乐的舞好吗?”(音乐响起,幼儿戴上教师准备好的小兔子头饰,随音乐和教师一起跳出快乐的舞蹈。)6.本节活动至此结束。

对腐败零容忍,就要做到()起打A、老虎苍蝇B、大小苍蝇C、老老虎和小老虎D、老虎狮子

与中秋节神话有关的动物小配件是()。A、鹅B、老虎C、龙D、兔子

习近平总书记指出,反腐要“老虎”、“苍蝇”一起打。

单选题对腐败零容忍,就要做到()起打A老虎苍蝇B大小苍蝇C老老虎和小老虎D老虎狮子

判断题“小布头”、黑熊、布猴子、和小老虎一起打跑了四只老虎。A对B错

填空题一(打一成语)()

填空题中(打一成语)()

填空题白(打一成语)()

填空题初一(打一成语)()

单选题《兔子吓跑了老虎》这个故事与以下哪个成语寓意相似。()A狐假虎威B井底之蛙C杯弓蛇影

单选题《兔子吓跑了老虎》中()配合兔子演戏吓坏了老虎。A狮子B大象C老鹰