舌癌的好发部位是A、舌尖B、舌背C、舌根D、舌腹E、舌边缘，因为经常受到牙齿边缘的刺激
老年人口腔变化最主要的是A、牙齿磨耗B、牙齿逐渐丧失C、唾液减少D、牙龈萎缩E、继发牙本质增加
领导 对于 人才 相当于 ( ) 对于 ( )A.水--鱼B.启蒙老师--学生C.伯乐--千里马D.嘴唇--牙齿
在给社区口腔保健人员讲课时，吴教授特别强调了老年人口腔健康状况的变化主要是A.口腔黏膜变薄B.牙齿逐渐丧失C.继发牙本质增加D.牙龈萎缩E.舌面变光滑
发f音时、与上前牙切缘接触的是 ( )A.下前牙切缘B.A+BC.下唇D.B+CE.舌尖
舌癌的好发部位是A.舌边缘，因为经常受到牙齿边缘的刺激B.舌背C.舌尖D.舌根E.舌腹
领导：人才（）A、水：渔B、启蒙老师：学生C、伯乐：千里马D、嘴唇：牙齿
载波系统发信微波连接顺序正确的是（）A、音终（发）→通路（发）→群路（发）→去微波机发B、音终（发）→群路（发）→通路（发）→去微波机发C、通路（发）→群路（发）→音终（发）→去微波机发
品尝茶汤滋味，应小口啜饮，使茶汤从（）两侧再到话根。A、嘴唇B、牙齿C、口腔D、舌尖
在给社区口腔保健人员讲课时，吴教授特别强调了老年人口腔健康状况的变化主要是（）A、口腔黏膜变薄B、牙齿逐渐丧失C、发牙本质增加D、牙龈萎缩E、舌面变光滑
全部属于发声共鸣腔的是（）。A、声带、口腔、牙齿、口唇；B、咽喉、口腔、牙齿、口唇；C、咽喉、声带、牙齿、口唇；D、咽喉、口腔、声带、口唇；E、咽喉、口腔、牙齿、声带。
发zh组音时，应将舌头前伸到下齿背，舌尖略后的部分对着上齿背，而发z组音时，应将舌的前端上举，对着硬腭。这样就能区分zh、ch、sh和z、c、s了
下列关于元音与辅音的表述，正确的一项是（）。A、发辅音声带不振动，发元音声带振动B、发辅音开口度较小，发元音开口度大C、发辅音口腔气流有阻碍，元音则没有D、发辅音口腔肌肉不紧张，元音则紧张
发f音时、与上前牙切缘接触的是（）A、下前牙切缘B、舌尖C、下唇D、A+BE、B+C
单选题领导：人才（）A水：渔B启蒙老师：学生C伯乐：千里马D嘴唇：牙齿
单选题声道的主要结构是：（）A声带、咽腔、食道、口腔、鼻腔、软腭、硬腭、舌、牙齿及口唇；B声带、咽腔、喉腔、口腔、鼻腔、软腭、硬腭、舌、牙齿及口唇；C声带、气管、咽腔、口腔、鼻腔、软腭、硬腭、舌、牙齿及口唇；D声带、气管、咽腔、鼻腔、软腭、硬腭、舌、牙齿及口唇。
单选题下列关于元音与辅音的表述，正确的一项是（）。A发辅音声带不振动，发元音声带振动B发辅音开口度较小，发元音开口度大C发辅音口腔气流有阻碍，元音则没有D发辅音口腔肌肉不紧张，元音则紧张
单选题全部属于发声共鸣腔的是（）。A声带、口腔、牙齿、口唇；B咽喉、口腔、牙齿、口唇；C咽喉、声带、牙齿、口唇；D咽喉、口腔、声带、口唇；E咽喉、口腔、牙齿、声带。
单选题发f音时、与上前牙切缘接触的是（）A下前牙切缘B舌尖C下唇DA+BEB+C
单选题在给社区口腔保健人员讲课时，吴教授特别强调了老年人口腔健康状况的变化主要是（）A口腔黏膜变薄B牙齿逐渐丧失C发牙本质增加D牙龈萎缩E舌面变光滑
单选题患者，女性，40岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示“脑干梗死”。检查：构音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭抬升差，咽反射差。下列训练可改善患者的吞咽反射的是（）。A唇闭锁练习B冷刺激咽部黏膜C咳嗽训练D牵拉舌尖训练E用力推掌发“a”音训练