光荣革命以后，仍有一些英王掌握实权，其中尤以乔治三世为甚。在他统治时期，没有一个首相能够完全摆脱他的控制。对这段材料解读无误的是（）A、光荣革命的妥协必然导致此后果B、君主立宪政体确立绝非一蹴而就C、英国首相曾丧失制约君主的能力D、《权利法案》已经变成一纸空文
光荣革命以后，仍有一些英王掌握实权，其中尤以乔治三世为甚。在他统治时期，没有一个首相能够完全摆脱他的控制。对这段材料解读无误的是（）
- A、光荣革命的妥协必然导致此后果
- B、君主立宪政体确立绝非一蹴而就
- C、英国首相曾丧失制约君主的能力
- D、《权利法案》已经变成一纸空文
相关考题：
阅读下面材料，回答问题。师：作为君主立宪制下的英国有三个重要机构：议会、内阁和国王，他们的首领分别是：议长、首相、英王。请同学们推荐三位同学分别担当此任，给2分钟的准备时间，等会儿上讲台上阐述。别的学生分别是议长、首相、英王的谋士。担当议长、首相、英王的同学必须每人回答一个问题。(展示英国现在议长、首相、英王的图片)议长——介绍议会的人员构成，议会的权限是什么 首相——介绍你是如何当选的 你有哪些权力 国王——你是怎样当上国王的 你有哪些权力 2分钟后请三位同学分别阐述。师：通过三位同学的回答，我们不难看出英国君主立宪制的特点：国王作为国家的象征，“统而不治”；议会掌权，但真正掌握国家实权的是内阁和首相。说到英国，我不禁想到中国：18世界英国内阁与同时期中国的内阁有什么区别 生：(翻书)回答……师：(板书总结)英国内阁：内阁掌握实权，不对君主负责。君主统而不治，虚有其位，是政治民主化的产物：中国内阁：内阁权力很小，只负责日常事务。君主专制、大权独揽，是皇权专制的产物。(1)老师在上这一课是运用了哪些历史教学方法 你更喜欢哪种教学方法 为什么 (8分)(2)课堂上运用你喜欢的教学方法时应该注意什么 (8分)
《英国文化模式溯源》中说：“‘光荣革命’的重要性不仅在于推翻了一个不得人心的老国王，更重要的是它拥立了一个愿意服从议会的新国王。”这表明光荣革命（）。A、开启了英国主权在于议会的政治格局B、宣告了英王“统而不治”时代的到来C、标志着英国君主立宪制政体最终确立D、促使资产阶级代议制在英国率先形成
19世纪，英国宪法权威W•白芝浩特说：“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”最能说明此材料所反映英王地位的是（）A、在英国拥有实权的是上下两院B、英王是“虚位元首”，“统而不治”C、英王与议会分权并相互牵制D、英王在国家政治生活中没有作用
1762年，英国议员约翰．威尔克斯主持的《苏格兰日报》刊出谴责政府对外政策并攻击国王乔治三世的文章，英王授意政府将其逮捕并指使下院通过决议剥夺其议员资格。英王的做法（）。A、违背了《权利法案》的规定B、受到社会各界的普遍支持C、是行使正当权力的体现D、维护了英国政府的权威
对于19世纪的英王，有人这样评说：“国王虽然不再是国家航船的原动力，但却是张起风帆的桅杆。”对该评说理解不正确的是（）。A、英王完全丧失统治国家的权力B、英王利用自己的声望调节政治矛盾C、英王成为“统而不治”的虚君D、英王在国事礼仪方面仍然发挥作用
美国《独立宣言》中原有这样一段文字：（）“英王乔治三世，侵犯了一个从来没有冒犯过他的远方的民族的人身、神圣的使命和自由的权利，俘虏了他们并把他们作为奴隶卖到另一个半球去，使许多黑人惨死于运输途中。”后来却把这段文字删掉了，其原因是：①它具有煽动黑人反抗白人种族压迫的意味③它不利于美国人民团结反对英国殖民统治③它指责英王犯下了侵犯人权的罪行④北美存在种族歧视，而这段文字替黑人申辩A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
单选题1762年，英国议员约翰．威尔克斯主持的《苏格兰日报》刊出谴责政府对外政策并攻击国王乔治三世的文章，英王授意政府将其逮捕并指使下院通过决议剥夺其议员资格。英王的做法（）。A违背了《权利法案》的规定B受到社会各界的普遍支持C是行使正当权力的体现D维护了英国政府的权威
问答题看下面一个案例，回答后面的问题：师：君主立宪制下的英国有三个重要机构：议会、内阁和国王，它们的首领分别是：议长、首相、英王。请同学们推荐三位同学分别担当此任，给两分钟的准备时间，等会儿上讲台上阐述。别的学生分别是议长、首相、英王的谋士。担当议长、首相、英王的同学必须每人回答一个问题。（展示英国现在议长、首相、英王的图片）议长--介绍议会的人员构成，议会的权限是什么？首相--介绍你是如何当选的？你有哪些权力？国王--你是怎样当上国王的？你有哪些权力？两分钟后请三位同学分别阐述。师：通过三位同学的阐述，我们不难看出英国君主立宪制的特点：国王作为国家的象征，“统而不治”；议会掌权，但真正掌握国家实权的是内阁和首相。说到英国，我不禁想到中国：十八世纪英国内阁与同时期中国的内阁有什么区别？生：（翻书）回答……师：（板书总结）英国内阁：内阁掌握实权，不对君主负责。君主统而不治，虚有其位，是政治民主化的产物；中国内阁：内阁权力有限，只负责中央政府日常事务。君主专制，大权独揽，是皇权专制的产物。问题：（1）教师在上这一课时运用了哪些历史教学方法？你更喜欢哪种教学方法？为什么？（2）课堂上运用你喜欢的教学方法时应该注意什么？
单选题对于19世纪的英王，有人这样评说：“国王虽然不再是国家航船的原动力，但却是张起风帆的桅杆。”对该评说理解不正确的是（）。A英王完全丧失统治国家的权力B英王利用自己的声望调节政治矛盾C英王成为“统而不治”的虚君D英王在国事礼仪方面仍然发挥作用
单选题光荣革命以后，仍有一些英王掌握实权，其中尤以乔治三世为甚。在他统治时期，没有一个首相能够完全摆脱他的控制。对这段材料解读无误的是（）A光荣革命的妥协必然导致此后果B君主立宪政体确立绝非一蹴而就C英国首相曾丧失制约君主的能力D《权利法案》已经变成一纸空文