剪切痕迹是利用钳、剪工具结构特点所形成（），使客体分离破坏而形成的痕迹。A、断面裂口B、剪切力C、冲击力D、切削力
剪切痕迹是利用钳、剪工具结构特点所形成（），使客体分离破坏而形成的痕迹。
- A、断面裂口
- B、剪切力
- C、冲击力
- D、切削力
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非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款，扰乱金融秩序，涉嫌下列（）情形之一的，构成非法吸收公众存款罪。A、个人非法吸收或者变相吸收公众存款，数额在20万元以上的，单位非法吸收或者变相吸收公众存款，数额在100万元以上的B、个人非法吸收或者变相吸收公众存款30户以上的，单位非法吸收或者变相吸收公众存款50户以上的。C、个人非法吸收或者变相吸收公众存款，给存款人造成直接经济损失数额在10元以上的D、单位非法吸收或者变相吸收公众存款，给存款人造成直接经济损失数额在50万元以上的
赵某，27岁，系某大学财务处出纳员，2008年初，某市人民政府委托某建设银行发行建设某市场的奖券，每张30元，五年还本。中一等奖者给三室一厅的住房一套，中二等奖者给二室一厅的住房一套。企事业单位、机关团体和个人均可购买，购买时不留印鉴，买后也不挂失，并要求开奖前一天，各单位必须将本单位购买的奖券全部登记封存。某大学代职工购买了一部分奖券，后因部分职工有意见，财务处126在开奖前，从不愿购买奖券的职工手中将奖券收上来，作为本单位购买的奖券。但在开奖的前一天，财务处没有将奖券封存。2010年3月17日中奖号码公布，赵某发现自己负责保管的奖券中，有一张中了二等奖，号码是336633。赵某乘人不注意，用30元将这张中二等奖的奖券偷换出来。这张奖券是从一个人手中收来的。很快，教职工都知道本单位买的奖券中有一张中了二等奖，可在赵某保管的奖券中却没有这张奖券。校领导得知这一情况后，多次找赵某谈话。开始，赵某矢口否认，拒不坦露真情，后来实在瞒不住了，才于3月27日将那张奖券交了出来。根据上述案情，请回答下列问题：（共10分）假设赵某所在的大学属于一民办大学，则赵某的行为是否构成犯罪？（2分）如构成，则构成何罪？如不构成，请说明理由？（1分）
在现场上应当在哪些重点部位寻找手印？