广播谈话节目也称“()”，是以谈话为主的节目。谈话节目的源头可以追溯到()英国的咖啡馆，在那里第一次出现了讨论社会问题的公众聚会。
调查取证应当收集原物原件，逐件清点编号，现场登记，由在场人员签字盖章;调查谈话应当现场制作谈话笔录并由被谈话人阅看后签字。( )
电视谈话类评论的主要形式有（）A.访谈式电视谈话B.讨论式电视谈话C.论坛式电视谈话D.现场参与式电视谈话E.漫谈式电视谈话
广播谈话节目的主要特点是什么?广播谈话节目对节目主持人综合素质的要求有哪些方面?
关于谈话节目的说法正确的是()A. 谈话节目就是“脱口秀”B. 谈话节目从不邀请嘉宾C. 谈话节目不涉及时政内容D. 谈话节目中观众的设置是为了使现场效果更丰富，观众不具有参与节目内容的功能
幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。A对B错
建立违章安全谈话制度。谈话可采用现场谈话、集体谈话、（）谈话等形式。
调查谈话应当现场制作谈话笔录并由被谈话人阅看后签字，谈话人员也应在笔录上签名。
谈话时所具体涉及的中心内容叫做（）。A、谈话对象B、谈话主题C、谈话方式D、谈话氛围
嘉宾在谈话节目中的重要性体现在他们是谈话节目的（）A、第一变量B、话题展开的钥匙C、重要类型标识D、风格决定者
话题的重要性在于它是一个谈话节目（）A、叙事结构的核心B、风格的重要体现C、连接节目与观众的重要纽带D、重要的噱头
（）对于谈话节目的氛围塑造作用较大。A、嘉宾B、主持人C、话题D、观众
谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿（），不特别考虑话题内容的认识范畴。A、探究能力B、倾听能力C、认识能力D、语言能力
主持人是谈话节目的第（）种声音。A、一B、二C、三D、四
谈话节目的第一变量是（）A、嘉宾B、主持人C、话题D、观众
幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。
电视谈话类评论的主要形式有（） A、访谈式电视谈话B、讨论式电视谈话C、论坛式电视谈话D、现场参与式电视谈话E、对谈式电视谈话
关于谈话取证，以下说法错误的是（）。A、应当现场制作谈话笔录B、谈话笔录应该如实记录被谈话人的原话C、谈话结束后，谈话人应当在谈话笔录末页签名D、在做谈话安排时，应将有关被谈话人分开谈话
多选题电视谈话类评论的主要形式有（）A访谈式电视谈话B讨论式电视谈话C论坛式电视谈话D现场参与式电视谈话E对谈式电视谈话
多选题话题的重要性在于它是一个谈话节目（）A叙事结构的核心B风格的重要体现C连接节目与观众的重要纽带D重要的噱头
单选题（）对于谈话节目的氛围塑造作用较大。A嘉宾B主持人C话题D观众
多选题嘉宾在谈话节目中的重要性体现在他们是谈话节目的（）A第一变量B话题展开的钥匙C重要类型标识D风格决定者
单选题关于谈话取证，以下说法错误的是（）。A应当现场制作谈话笔录B谈话笔录应该如实记录被谈话人的原话C谈话结束后，谈话人应当在谈话笔录末页签名D在做谈话安排时，应将有关被谈话人分开谈话
单选题谈话时所具体涉及的中心内容叫做（）。A谈话对象B谈话主题C谈话方式D谈话氛围
单选题谈话节目的第一变量是（）A嘉宾B主持人C话题D观众
单选题主持人是谈话节目的第（）种声音。A一B二C三D四
单选题谈话节目的成功很重要的原因在于选择好话题、参与谈话的对象以及（）A节目的前期策划B谈话现场的氛围C主持人驾驭现场的能力D节目导演对现场的控制