()是中国特色社会主义的本质体现。A、中华优秀传统文化教育B、生态文明教育C、社会主义核心价值观D、公民意识教育

()是中国特色社会主义的本质体现。

  • A、中华优秀传统文化教育
  • B、生态文明教育
  • C、社会主义核心价值观
  • D、公民意识教育

相关考题:

《中小学德育工作指南》中指出,德育工作的主要内容有()。A.理想信念教育B.社会主义核心价值观教育C.中华优秀传统文化教育D.生态文明教育及心理健康教育

加强中华优秀传统文化教育的基本原则包括()A. 坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合B. 坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合C. 坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合D. 坚持课堂教育与实践教育相结合E. 坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合F. 坚持针对性与系统性相结合

近年来,我国基础教育领域的热点话题有( )A.校园足球B.中华优秀传统文化教育C.法制教育D.社会主义核心价值观教育

《中小学德育工作指南》围绕德育目标,提出中小学德育的“五项主要内容”:理想信念教育、社会主义核心价值观教育、()、生态文明教育和心理健康教育。A、爱国教育B、自立自强教育C、中华优秀传统文化教育D、自尊自爱教育

社会主义核心价值观,把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体,既体现了社会主义本质要求,继承了(),也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神。A、中华优秀传统文化B、世界优秀传统文化C、民族优秀传统文化D、人类优秀传统文化

党的十八大以来,习近平总书记在党员领导干部思想道德建设、社会主义核心价值观培育等系列重要讲话中,创新了新时期思想政治教育的内容,增强了时代感和针对性。思想教育的内容有()。A、理想信念与中国梦教育B、社会主义核心价值观教育C、中华优秀传统文化教育D、党史、国史教育E、法纪和廉政文化教育

坚持中华优秀传统文化教育与培育和()相结合。A、践行社会主义核心价值观B、革命传统教育C、国外优秀文化成果D、社会教育

2014年4月1日,教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系,有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育() ①是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的前提 ②是构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创新的根本途径 ③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信,具有重要作用 ④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者,建设社会主义先进文化A、①②B、②③C、①④D、③④

围绕德育目标,《中小学德育工作指南》提出中小学德育的主要内容是()。A、理想信念教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育B、理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育C、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育D、理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和体育健康教育

中华优秀传统文化教育,要开展家国情怀教育、()和人格修养教育,传承发展中华优秀传统文化,大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。A、传统文化教育B、诚信教育C、友善教育D、社会关爱教育

加强中华优秀传统文化教育的基本原则包括()A、坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合B、坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合C、坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合D、坚持课堂教育与实践教育相结合E、坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合F、坚持针对性与系统性相结合

加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性体现在()A、加强中华优秀传统文化教育,是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分。B、加强中华优秀传统文化教育,是构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创新的重要途径。C、加强中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础。D、加强中华优秀传统文化教育,必须正视面临的一系列困难和挑战。

开展中华优秀传统文化教育,弘扬以()为核心的民族精神。A、改革创新B、文化自信C、价值观自信D、爱国主义

全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平需()A、打造一支中华优秀传统教育的骨干队伍B、加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训C、强化中华优秀传统文化内容D、提升教师的教育能力

社会主义核心价值观是()的本质体现。A、国家宪法B、学校教育C、中国特色社会主义D、社会主义改革

各级教育部门和中小学校要认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,全面推进()。A、公民意识教育B、生态文明教育C、心理健康教育D、中华优秀传统文化教育

加强中华优秀传统文化教育的组织实施和条件保障需()A、加强对中华优秀传统文化教育的组织领导B、完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制C、充分发挥家庭在中华优秀传统文化教育中的重要作用D、加强中华优秀传统文化教育教学研究

加强中华优秀传统文化教育的基本原则有()A、坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合B、坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合C、坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合D、坚持课堂教育与实践教育相结合

加强中华优秀传统文化教育的工作重点是()A、全面贯彻党的教育方针B、积极培育和践行社会主义核心价值观C、推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化D、弘扬爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神

以建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观为根本,将()贯穿公民道德建设和精神文明创建全过程。A、诚信教育B、文化教育C、信用教育D、诚信文化

单选题《中小学德育工作指南》围绕德育目标,提出中小学德育的“五项主要内容”:理想信念教育、社会主义核心价值观教育、()、生态文明教育和心理健康教育。A爱国教育B自立自强教育C中华优秀传统文化教育D自尊自爱教育

单选题加强中华优秀传统文化教育的工作重点是()A全面贯彻党的教育方针B积极培育和践行社会主义核心价值观C推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化D弘扬爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神

多选题加强中华优秀传统文化教育的组织实施和条件保障需()A加强对中华优秀传统文化教育的组织领导B完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制C充分发挥家庭在中华优秀传统文化教育中的重要作用D加强中华优秀传统文化教育教学研究

单选题坚持中华优秀传统文化教育与培育和()相结合。A践行社会主义核心价值观B革命传统教育C国外优秀文化成果D社会教育

单选题中华优秀传统文化教育,要开展家国情怀教育、()和人格修养教育,传承发展中华优秀传统文化,大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。A传统文化教育B诚信教育C友善教育D社会关爱教育

单选题()是中国特色社会主义的本质体现。A中华优秀传统文化教育B生态文明教育C社会主义核心价值观D公民意识教育

单选题各级教育部门和中小学校要认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,全面推进()。A公民意识教育B生态文明教育C心理健康教育D中华优秀传统文化教育