“贵显浅”和“重机趣”

“贵显浅”和“重机趣”


相关考题:

浅孔凿岩一般采用____凿岩机和____式凿岩机。

音趣可分为同音异义趣、异音同字趣、韵趣、拗趣四类。() 此题为判断题(对,错)。

李渔论及戏曲时说到:“‘机趣’;u二字,填词家必不可少。机者,传奇之精神;趣者,传奇之风致。少此二物,则如泥人土马,有生形而无生气。”(《重机趣》)。这里“机趣”所指的是()A.格局B.结构C.情节D.词采

李渔在《词曲部·词采第二》中特辟“贵显浅”、“重机趣”、“戒浮泛”、“忌填塞”等四个专题来详细论述曲文的通俗性问题,其中,“贵显浅”具有提纲挈领和统帅其他三项的意义。() 此题为判断题(对,错)。

李渔论及戏曲时说到:“‘机趣’””二字,填词家必不可少。机者,传奇之精神;趣者,传奇之风致。少此二物,则如泥人土马,有生形而无生气。”(《重机趣》)。这里“机趣”所指的是()。 A.结构B.词采C.格局

“学校不过是为学生准备的一所房子.一个场所。他们可以直接从环境中吸收弥漫的文化而无需任何直接教学”。那么教师如何帮助学生实现这种学习呢?(  )A.重导轻演、重艺轻技、重情轻理、重趣轻习B.重导轻演、重艺轻技、重理轻情、重习轻趣C.重导轻演、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习D.重演轻导、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习

元朝时右丞相铁木迭儿掌管宣政院,他的儿子也为宣政院使。《元史•奸臣传》记载了时人的批评,称其“无功于国,尽居贵显。”宣政院的“贵显”在于()A向各省宣达政令B负责中央官员选拔C管理佛教事务和吐蕃地区D掌管蒙古兵马征发

唐寅诗歌特点: 1)才情奔放,任意挥洒。 2)有天然之趣。 3)好以俚语、俗语入诗。 4)语浅意隽 5)()。

()——富丽、大度、美艳,有王者风范,象征富贵显赫。A、月季B、牡丹C、兰花D、荷花

大学生阅读要注意()相结合。A、趣读与乐读B、浅读与深读C、细读与粗读D、泛读与精读

辞趣的三个内容分别是意趣、()、形趣。A、词趣B、义趣C、字趣D、音趣

元朝时右丞相铁木迭儿掌管宣政院,他的儿子也为宣政院使。《元史奸臣传》记载了时人对其的批评,称其“无功于国,尽居贵显”。宣政院的“贵显”在于()A、向各省宣达政令B、负责地方官员选拔C、管理佛教事务和吐蕃地区D、掌管蒙古兵马征发

()说:“意在笔先者,定则也;趣在法外者,化机也。独画云乎哉?”

李渔戏剧理论在剧本构思布局方面的主张是()。A、“忌填塞”B、“立主脑”C、“减头绪”D、“贵显浅”E、“密针线”

李渔戏剧理论在戏剧语言方面的主张是()。A、“贵显浅”B、“立主脑”C、“重机趣”D、“戒浮泛”E、“忌填塞”

导游员在讲解民俗风情时,必须突出()。A、广和杂B、深和精C、少和趣D、奇和趣

提插补泻中泻法操作是()A、先深后浅,重插轻提B、先浅后深,重插轻提C、先浅后深,轻提重插D、先深后浅,轻插重提E、先浅后深,快插慢提

单选题辞趣的三个内容分别是意趣、()、形趣。A词趣B义趣C字趣D音趣

填空题()说:“意在笔先者,定则也;趣在法外者,化机也。独画云乎哉?”

多选题李渔戏剧理论在剧本构思布局方面的主张是()。A“忌填塞”B“立主脑”C“减头绪”D“贵显浅”E“密针线”

单选题李渔主张戏曲创作要“结构第一”,他提出的开场要提示全剧,“小收煞”即上半部结尾要有(),“大收煞”即全剧终场要有“团圆之趣”。A悬念B伏笔C冲突D机趣

名词解释题“贵显浅”和“重机趣”

填空题唐寅诗歌特点: 1)才情奔放,任意挥洒。 2)有天然之趣。 3)好以俚语、俗语入诗。 4)语浅意隽 5)()。

单选题李渔论及戏曲时说道:“‘机趣’二字,填词家必不可少,机者,传奇之精神;趣者,传奇之风致,少次二物,则如泥人土马,有身形,而无生气。”这里“机趣”所指的是()A格局B结构C情节D词采

多选题李渔戏剧理论在戏剧语言方面的主张是()。A“贵显浅”B“立主脑”C“重机趣”D“戒浮泛”E“忌填塞”

单选题大学生阅读要注意()相结合。A趣读与乐读B浅读与深读C细读与粗读D泛读与精读

单选题导游员在讲解民俗风情时,必须突出()。A广和杂B深和精C少和趣D奇和趣