考核者不加批判地接受别人的语言、行为、表现或其他事物，而迅速改变自己对被考核者的评价意见或看法，从而引起的考核误差被称为（）A、晕轮效应偏差B、暗示性偏差C、对照效应偏差D、首因偏差

考核者不加批判地接受别人的语言、行为、表现或其他事物，而迅速改变自己对被考核者的评价意见或看法，从而引起的考核误差被称为（）

  • A、晕轮效应偏差
  • B、暗示性偏差
  • C、对照效应偏差
  • D、首因偏差

相关考题：

()是指通过语言、行为或某种提示别人，使其接受或照办而引起的迅速的心理反应。A、首因效应误差B、晕轮效应误差C、近因效应误差D、暗示误差
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暗示是一种特殊的心理现象，是人们通过()或()来提示别人，使其不自觉地接受或照办而引起的迅速的心理反应。A. 语言B. 动作C. 指令D. 行为E. 某种事物
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心理暗示是指用含蓄、间接的方式，对别人的心理和行为产生影响。暗示作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信念。下列没有心理暗示的一项是：A．“你怎么这么憔悴?是不是病了?”B．“你能行，待会的比赛你一定能跑第一名的。”C．“请勿在教室里吸烟。”D．“这道菜是著名的厨师做的，非常好吃，你尝尝!”
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心理暗示是指用含蓄、间接的方式，对别人的心理和行为产生影响。暗示作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信念。 以下哪项对话没有心理暗示？( ) A.“你怎么这么憔悴？是不是病了？”B.“你能行，待会儿的比赛你一定能跑第一名的。”C.“请勿在教室里吸烟！”D.“这道菜是著名的厨师做的，非常好吃，你尝尝！”
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暗示是指用含蓄的、间接的方式，对别人的心理和行为产生影响。其作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受某种意见或信念：（）根据上述定义，下列属于暗示的是：A、小李让人带信给小赵，请小赵在厂长选举时投自己一票B、小区门口一瓜农手里捧着自己的西瓜向来往的行人推销C、课堂上小赵回答完问题，老师点头示意他坐下D、购买衣服时，小红对小华说：“黑色的衣服会更显瘦”，小华便决定选择黑色衣服
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自主性要求我们，在接受或拒绝别人观点的时候，要做到（）。A、听取各方意见B、不依赖于他人C、不加判断的接受别人的观点D、拒绝公正的权威影响
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考核者不加批判地接受别人的语言而迅速改变自己对被考核者的评价引起的考核误差叫（）。
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独立性差，易接受暗示，不加批判地按照别人的意旨办事，在紧急和困难的情况下表现惊惶失措，这种性格类型是（）A、顺从型性格B、独立型性格C、理智型性格D、情绪型性格
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绩效考核中，考核者不加批判地接受别人的语言、行为、表现或其他事物而迅速改变自己对被考核人的评价意见或看法，从而引起的考核误差叫做（）A、暗示性偏差B、对照效应偏差C、近因偏差D、印象性偏差
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单选题自主性要求我们，在接受或拒绝别人观点的时候，要做到（）。A听取各方意见B不依赖于他人C不加判断的接受别人的观点D拒绝公正的权威影响
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单选题绩效考核中，考核者不加批判地接受别人的语言、行为、表现或其他事物而迅速改变自己对被考核人的评价意见或看法，从而引起的考核误差叫做（）A暗示性偏差B对照效应偏差C近因偏差D印象性偏差
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单选题独立性差，易接受暗示，不加批判地按照别人的意旨办事，在紧急和困难的情况下表现惊惶失措，这种性格类型是（）A顺从型性格B独立型性格C理智型性格D情绪型性格
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填空题考核者不加批判地接受别人的语言而迅速改变自己对被考核者的评价引起的考核误差叫（）。
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单选题暗示：用含蓄的、间接的方式，对别人的心理和行为产生影响。其作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受某种意见或信念。根据以上定义，下列属于暗示的是（　　）。A在评选先进工作者之前，领导多次提到小王最近取得的成绩B他告诉小张，希望他不要参加篮球赛C小李让人带信给小赵，请小赵在选举厂长时投自己一票D在无记名投票时，他投了小王一票
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单选题考核者不加批判地接受别人的语言、行为、表现或其他事物，而迅速改变自己对被考核者的评价意见或看法，从而引起的考核误差被称为（）A晕轮效应偏差B暗示性偏差C对照效应偏差D首因偏差
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