应付挫折的自我调节能力会受到生理因素、过去受挫折的经验、对挫折的知觉判断以及包括价值观、世界观、性格等个人素质在内的多方面因素的影响。() 此题为判断题(对，错)。
影响归因的因素包括()(2008-11)A:社会视角B:自我价值保护倾向C:观察位置D:时间因素
影响归因的因素包括( )A. 社会视角B. 自我价值保护倾向C. 观察位置D. 时间因素
个人运用科学的方法充分的认识自己、社会、家庭等因素对自己的影响，给自己特定的阶段在这个社会找一个明确的位置就叫做：（）A、自我实现B、自我再现C、自我定位D、发挥能力
自主学习能力是由多个能力因素构成的综合能力。包括（）。A、自我识别的能力B、自我选择的能力C、自我培养的能力D、自我控制的能力E、自我评价的能力
下面哪个因素可以直接影响学生的自我效能感（）A、作业难度B、心理需要C、个人能力D、情绪唤醒
影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。A、创新能力B、学习能力C、培训动机D、自我效能
侵犯的影响因素包括（）。A、情绪唤起水平B、道德发展水平C、自我控制能力D、社会角色与群体
在影响人群健康的因素中作用越来越大的因素是（）A、自我效能B、行为与生活方式C、发展个人能力D、健康相关行为E、社会认知理论
一个人自我教育水平主要受下列因素影响（）。A、自尊心荣誉感B、积极表现和上进要求C、自我分析能力和道德评价水平D、个人集体观念和集体所形成风气
自我效能从本质上讲是自我生成的能力，以下选项中哪一项不是影响自我效能形成的因素（）A、替代性经验B、个人认知水平C、言语劝说D、情境条件
在他人失败时，我们往往容易忽略情境因素的影响，而高估内在或个人因素的影响。这是指（）A、自我提升偏见B、自我保护偏见C、基本归因误差D、自利性偏差
个人因素是影响就业机会的因素之一，具体包括（）。A、兴趣B、气质C、性格D、财富E、能力
影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。A、学习能力B、培训动机C、自我效能D、学历水平
侵犯行为的影响因素包括个体的（）。A、情绪唤起水平B、道德发展水平C、自我控制能力D、所属的社会角色
影响归因的因素包括（）。A、社会视角B、自我价值保护倾向C、观察位置D、时间因素
影响人际吸引的个人因素包括（）A、容貌B、智慧C、体态D、热情E、能力
影响自我效能感的因素包括（）。A、个人自身行为的成败经验B、替代经验C、言语暗示D、情绪唤醒
单选题下面哪个因素可以直接影响学生的自我效能感（）A作业难度B心理需要C个人能力D情绪唤醒
单选题自我效能从本质上讲是自我生成的能力，以下选项中哪一项不是影响自我效能形成的因素（）A替代性经验B个人认知水平C言语劝说D情境条件
多选题影响人际吸引的个人因素包括（）A容貌B智慧C体态D热情E能力
单选题影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。A创新能力B学习能力C培训动机D自我效能
单选题影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。A学习能力B培训动机C自我效能D学历水平
单选题在他人失败时，我们往往容易忽略情境因素的影响，而高估内在或个人因素的影响。这是指（）A自我提升偏见B自我保护偏见C基本归因误差D自利性偏差
多选题影响个人自我保护能力的因素包括（）。A感觉功能B对环境的熟悉度C目前的身心状态D健康状况E诊疗方法